※ 引述《ctln39zt (打發時間)》之銘言： : 去年政府立法 補國中、小專任輔導教師缺 是公告五年內補齊 : 但看了一下今年全省 專任輔導教師 所開的缺 : 光國中輔導教師 就開了400多個缺 : 想請問 各地方政府 打算第一年就補齊全部的輔導缺嗎？ : 因為光看高雄市 國中輔導 就開了71名缺額 : 看了一下 每個地區 幾乎都開出了許多缺 : 不曉得是否還有哪個地區 尚未開出專任輔導缺？ 今年未開缺縣市：基隆市、新竹縣、澎湖縣、南投縣。 另外雙北開的缺不如我當初預料得多，我想可能是平常就很注重輔導工作吧。 （但若跟高雄市比較，高雄市歷年輔導活動科缺額算很多了， 且高雄輔導複試均考諮商演練，又會使人覺得雙北今年開的缺額實在過少） 個人在想，不開缺縣市是否會輔導超額教師擁有輔導相關學分？ 畢竟連當初公告不開缺的嘉義縣也開了專任輔導教師缺。 而且雲林縣、屏東縣今年幾乎只開專任輔導教師缺。 : 而明年國中專任輔導教師 是否還有開缺的可能？ : 以上 謝謝~^^ 以教育部的政策來講： 101學年班級數在21班以上的學校都要有一個專任輔導教師。 102學年班級數在12~20班 的學校都補足一個專任輔導教師。 103學年班級數在7~12班　的學校再補足一個專任輔導教師。 104學年班級數在6班以下 的學校還補足一個專任輔導教師。 105學年班級數在49班以上的學校再補足一個專任輔導教師。 106學年班級數在21~48班 的學校再補足一個專任輔導教師。 可參考以下網頁： http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL000100 當初我在推估臺中市的部分，6~20班約僅十間學校， 但今年這些小型學校也有開缺，反倒有些較大型學校未開缺， 所以很難說明年會開多少個缺額。但按教育部政策來看， 下波的補助重點在班級數21班以上，不過就要等到105學年後了。 雖然專任輔導教師近幾年開缺會很大，我也有朋友在扼腕， 當初早知道就把缺的四學分補完，但是國中學生的輔導工作老實說並不容易， 而輔導的成效又不容易有立即性的呈現，如果真有立定志向， 除了祝福之外，也要讓自己的心不要因為太多的挫折而失去初衷。 --

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