也來分享一下今天專輔的口試考題~ 1.請1-2分鐘做自我介紹。 (我講一半被卡掉，因為評審迫不及待要問問題，但還好重點都有先講完) →建議可將凸顯個人特色、助人特質，以及想投入輔導工作的起因擺第一段 2.你清楚專任輔導教師在學校扮演的角色嗎?需要做哪些工作? (這是基本題，google可以找到很多資料) →建議可多分享在以往學校做比較多的部分是哪些(有經驗、擅長處理的) 不知道講什麼的時候，以“學生”為出發點就對了 3.請分享對於中輟生的問題該如何輔導協助?是否有實例經驗? →我提到之前待過的學校面臨的中輟問題很嚴重(因為農村型+廟會活動+不良組織) 分成輔導室和個輔兩個部分陳述，可提到關於中途班的課程規劃 其一，輔導室舉辦社區生活營的陽光青少年活動，除了運動課程和課業補救教學， 做團體輔導帶入品格和生涯發展教育，強調發掘孩子的興趣及優勢 另一方面，個輔時建立合作關係必須對孩子的中輟原因和校外經驗表現高度興趣 藉此可以獲得高度的信任感，即使中輟或偏差行為不能立即有效改善 但可透過生活經驗的分享，適時的加入道德價值觀和生涯發展的省思 尤其是面臨12年國教.....以提升未來在職場的競爭力。 3.你提到自己的諮商取向是Rogers個人中心學派，是如何應用在個輔上? →與個案建立關係和營造環境運用真誠一致、正向積極接納、高度同理心 特別是當面對情緒低落和遭受人際排擠問題的孩子 讓他感受到溫暖與支持，也能去看到自己值得被鼓勵的地方 但如此的高度接納在學校系統內比較不能立即達到行為的改善 所以，工作期階段我會引進現實治療學派的模式（WDEP具體化解釋怎麼做) 鼓勵個案勇敢面對自己的需求，判斷錯誤的行為，積極形成改變動力 最後，特別強調在改變的歷程中孩子可能會有挫敗或不配合 這時，積極接納關懷跟同理心又要上場囉! 以上，簡單分享我的回答方式(只是提供架構，內容就不詳述了) 因為口試時間有限(10分鐘)加上我很緊張，所以或許不是回答的很完整 不過時間抓得剛剛好~三個口試委員各問一題，響鈴結束時剛好結尾 而且遇到的口試委員也很善良，都表現出很認同的樣子。 --

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