※ 引述《kevinisadog (奇異生物)》之銘言： : : (二十一)特教身心：(正取23 名，備取0 名) 以下為節錄 : 有人問到，為什麼特教沒有備取 : 根據官方說法，是"(三)口試或試教原始成績未達70分者不列備取" : 有人一定會問，為什麼不到70分? : 答案很簡單：因為評審不滿意 : 那你可能會再問：這麼多的考生，難道評審都不滿意? : 沒錯，新北市的特教評審就是這麼挑 : 你也許會問：既然都要開缺了，為什麼不招滿?這樣對開缺學校不是很困擾嗎? : 沒錯，幾間偏遠國中，已經用代理好幾年了(特教代理又是出名的難找) : 可是新北市的想法就是：反正每年都有聯招，再不然還有公費生(資優部分)，沒在怕啦! : 再深入問下去：為什麼標準要這麼嚴格? 為什麼不像其他縣市/科目，先求有，再求好? 新北的評審為特教師資把關，想為學生甄選出最好的老師，用心是很值得肯定的， 但實際操作後的結果與盲點，卻令人感到很遺憾。 以今年國中分發為例，(正取23 名，備取0 名)。 結果參加分發的只有19名。 也就是有4個偏遠地區的學校今年「又」落空了，「又要」傷透腦筋了。 評審的嚴格把關(不足額或不備取)，對資源本多的市區學校毫無意義，毫無幫助。 反而給偏遠地區的學校造成了極度的困擾。 對這些偏區學校而言，前30名的考生，已是求之不得的好人選了。 但評審們說，他們不夠好，明年找一個更好的給你。 各位隨便想想，這一年，這些特偏學校能找到何種特教代理。(特教代理是出名的難找) 今年不成望明年，別呆了，明年評審們也會嚴格的把關，一樣是不足額或不備取。 落空的，又是充滿期待的那幾所學校。 而這些特偏學校的孩子們，就這樣一年又一年讓「求來的」代理教師帶領。 「備取前幾名」VS「感謝有人肯來代課」。二者間的專業素質該會有些差異吧!! 滿懷理想的特教評審們，你們的堅持真的幫到了偏遠地區那些弱勢中的弱勢孩子嗎? 有可能因為你們的清高，讓那些最須要幫助的孩子們，一年又一年的放羊吃草嗎?? 「放生即殺生」、「愛之適足以害之」，出發點的立意原都是好的。 但如果只看初心而無視於結果，那就流於剛愎了。 相信各類科的評審，也都和教特評審一樣，對教育充滿了理想和熱忱。 我們特教的甄選，是否須繼續如此特立獨行，請諸評審們三思。 --

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