作者windsemi (阿皮)
看板studyteacher
標題Re: [國中] 101南台灣教育Q.89
時間Thu Jul 5 00:46:45 2012
查到脈絡評鑑的定義
1. 背景評鑑：旨在提供確定方案目標的依據。
其具體做法是定義與計畫有關的環境，描
述此環境所包含的理想情境及實際情境，並診斷有礙需求達成及妨礙機會運用的問題。
問題的陳述是建立目標的基礎，更是改進計畫之依據。
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資料蒐集的內容包括：確定方案的服
務對象並評估其需求、確認滿足需求的可能方式、診斷需求所面臨的問題，以及判斷目標
預期成效及是否能回應已知的需求。資料蒐集的方法可採系統分析、調查、訪談、座談、
文獻評論、德懷術等方法。
因逢方案訂定之初，本研究在背景評鑑層面僅強調
（1）經由「問題分析」與「需求評估」分析以研擬方案的目標
（2）經由該目標預期的成效分析，訂定該方案的具體目的及指標
（3）最後經由需求對象初步的反應情形分析該方案的接受
性及達成方案目的可能遭遇的困難等。
手邊沒專書如果有人可以查到謝全文ch15的話 說不定可以更確認
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◆ From: 1.173.163.31
1F：推 GD98:第十五章沒看到你網路上這段資料... 07/05 00:49
2F：→ GD98:我是說462-463 07/05 00:50
3F：→ windsemi:恩恩 我是看網路寫章節15是評鑑 手邊沒書 謝謝你喔 07/05 00:50
4F：推 GD98:不客氣,但是我還是想不到AC選項怎推斷的...好難啊 07/05 00:52
5F：→ windsemi:考試也是AC考慮很久 不過感覺都太抽象了=_= 07/05 00:54
6F：推 GD98:不知道2007版的是不是有提到 謝老師出書很快 上課也很快.. 07/05 00:57