※ 引述《jocelyn12 (......)》之銘言： : 朋友參加獨招考試的口考題目，不知道怎麼回答才好： : 1.第一次帶班接觸一個全新的班級，你該從何下手， : 怎麼進行班級經營以及班規等等?? : 2.如果你帶班，遇到2位經常性吵架和打架的學生， : 家長對你處理的方法有意見，也不太滿意你的處理方式， : 你會怎麼辦? 關於第2題 我想到的 先了解家長不滿意的點在哪裡? 針對不滿意的點， 加以說明，並說明已做的處理。 (如:平常常因何事起衝突? 是否已做到不傷自尊的互相保持距離， 是否已對雙方進行輔導過? 看對方的優點，對對方哪裡不滿...等， 進行加處理，平日即將大問題逐漸分割成小問題，可以忍受的空間。 加上平日經營同學力量， 若遇到衝突一觸即發時刻，有人可以事先緩解，並馬上通知老師協助) 並讓家長再次說明，關於哪些方面是家長感覺到不足夠的地方，希望加強處， 老師願意盡力協助，一切以孩子最好唯重。 並審視是雙方家長對處理方法均有意見， 抑或是某一方感覺老師偏袒某一方，心急想維護孩子的權益， 同理家長愛護關心孩子的一面， 並表明老師絕對會公正愛護每位孩子，不讓每位孩子受欺負、受委屈， 請家長放心，同時若可以加入家長的力量， 相信事情一定會有很好的處理。 ------------------ 這是我想到的處理方式，有點虛幻，因為實際上可能是: 雙方早已看對方不順眼多時，有可能是舊恨新仇夾雜， 家長也是互相認為對方孩子是不受教，老師顧好我孩子就好， 別理對方那個不定時炸彈，最好轉班.轉學，離自己孩子遠一點， 甚至往往真的就是讓雙方保持距離，井水不犯河水，平安無事， 各自擁有自己的空間，反而現實上較可行， 不然動不動就出現: 互翻對翻桌子.椅子，朝著對方罵，或者比中指等挑釁動作， 只能說有時候越想處理，好像讓問題更嚴重， 除非從問題很小時，即介入強大力量，否則我感受到的是:難以扭轉， 真是消極的念頭。 ------- 不知道有沒有人可以分享實際上處理過，而且有用的方式? 謝謝 --

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