作者cpeace (不是我~~>.<)
看板studyteacher
標題[考題] 101新北市國小教育Q.13
時間Sun Jun 24 13:34:49 2012
在學生習新知識之前，主張教師應先將的重點提出使與本來具有 的背景
知識結合，以引導學生有效習這種教學作法或現象稱為 什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化
～
奧蘇貝爾(歐素伯)
D.P.Ausubel
(美)教育心理學家、認知學派
有意義學習理論(meaningful learning)：認知結構、要領概念、附屬概念
前導組織：教學前對學習內提出一個抽象而概括性的介紹
講解式教學階段：
1.提供前導組織
2.呈現學習材料：講解為主，討論為副
3.講解時遵守的規則：漸進分化、統整調合、產生意義學習
答案為Ａ，選Ｂ可以嗎～
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.32.229.75
1F：推 shianu:我也選B 因為看到要教學法 Q_Q 06/24 13:38
※ 編輯: cpeace 來自: 114.32.229.75 (06/24 13:42)
2F：→ cpeace:所以可以有機會釋疑嗎～？ 06/24 13:51
3F：推 Tainankid:可是題目是說教學"作法" 全題敘述也著重在前導組織 06/24 13:56
4F：推 linad:同樓上，整題敘述重點是前導組織. 06/24 14:01
5F：推 iloveplus:我覺得可以釋疑 闡釋教學也包含了前導組織的作法 06/24 14:08
6F：→ cpeace:有人可以協助釋疑嗎~? 06/24 14:32
7F：推 iloveplus:我在外面...有好心人幫忙嗎 06/24 14:34
9F：推 iloveplus:問題是有沒有人去幫忙釋疑XD 06/24 15:07
10F：→ alicezzz:我給的是書的頁面，所以要提疑義的可以用喔 (我是國中@@) 06/24 15:19
11F：推 wenchihsiao:張春興的黑皮p220~p221，有提了，不曉得是否能成功 06/24 15:46