作者hbker (很無奈..)
看板studyteacher
標題[國中] 新北市教育65
時間Sun Jun 17 17:34:30 2012
D)65.下列有關領導特質研究之敘述，何者錯誤？
(A)領導特質之研究開啟了領導的科學化研究
(B)研究發現人的生理特徵與領導能力無顯著相關
(C)後期學者歸納有效領導特質包括人格、動機、技能三層面
(D)研究發現領導能力均可由後天習得培養
網路上有教授分享：
亞里斯多德認為有些人天生就具備某些特質，這些特質讓他們成為領導者。
以遺傳因素來決定領導的概念稱為「領導特質取向」（trait approach of leadership）
特質通常包括：生理特徵、人格特質、需求、價值觀、體力、智力、魅力、人際關係能力…
直到1950年代特質論仍主導領導研究潮流。
歷經多年的檢測，愈來愈多的學者認同特質會逐漸受到遺傳、學習及環境因素之影響。
領導者是天生的看法遭到學者的排斥，許多學者嘗試去區分與領導行為相關聯的領導情境（leadership situation）
影響學校內各種行為的情境變項
部屬層面：人格、動機、能力
組織層面：規模、官僚體系、正式化程度
內在環境：組織氣氛、組織文化
外在環境：社會因素、經濟因素
所以～應該是B吧@ @"
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◆ From: 61.224.218.51
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