作者hbker (很无奈..)
看板studyteacher
标题[国中] 新北市教育65
时间Sun Jun 17 17:34:30 2012
D)65.下列有关领导特质研究之叙述，何者错误？
(A)领导特质之研究开启了领导的科学化研究
(B)研究发现人的生理特徵与领导能力无显着相关
(C)後期学者归纳有效领导特质包括人格、动机、技能三层面
(D)研究发现领导能力均可由後天习得培养
网路上有教授分享：
亚里斯多德认为有些人天生就具备某些特质，这些特质让他们成为领导者。
以遗传因素来决定领导的概念称为「领导特质取向」（trait approach of leadership）
特质通常包括：生理特徵、人格特质、需求、价值观、体力、智力、魅力、人际关系能力…
直到1950年代特质论仍主导领导研究潮流。
历经多年的检测，愈来愈多的学者认同特质会逐渐受到遗传、学习及环境因素之影响。
领导者是天生的看法遭到学者的排斥，许多学者尝试去区分与领导行为相关联的领导情境（leadership situation）
影响学校内各种行为的情境变项
部属层面：人格、动机、能力
组织层面：规模、官僚体系、正式化程度
内在环境：组织气氛、组织文化
外在环境：社会因素、经济因素
所以～应该是B吧@ @"
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.224.218.51
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