法蘭克福學派的哈伯瑪斯(J. Habermas)從知識批判與社會批判的觀 點探究知識的構成興?趣，其中那一類知識源自於知識的實踐興趣， 旨在增進互為主體之相?互瞭解，以保存或擴大行動之可能性？ (A)宰制的知識 (B)陶冶的知識 (C)救贖的知識 (D)真理的知識 答案：(D) 100年金門NO.2 1.宰制的知識：源自於認知的技術興趣，旨在產生法則性的知識， 求其應用。 2.陶冶的知識：源自知識的實踐興趣，旨在增進互為主體之相互了 解，以保存或擴大行動之可能性。 3.救贖的知識：由解放興趣所決定之自我反省，使主體從社會意識 型態中解放，開展更富人文意義的社會關係。 從這題找到的資料，不是應該選(B)嗎？>< -- --

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