法兰克福学派的哈伯玛斯(J. Habermas)从知识批判与社会批判的观 点探究知识的构成兴?趣，其中那一类知识源自於知识的实践兴趣， 旨在增进互为主体之相?互了解，以保存或扩大行动之可能性？ (A)宰制的知识 (B)陶冶的知识 (C)救赎的知识 (D)真理的知识 答案：(D) 100年金门NO.2 1.宰制的知识：源自於认知的技术兴趣，旨在产生法则性的知识， 求其应用。 2.陶冶的知识：源自知识的实践兴趣，旨在增进互为主体之相互了 解，以保存或扩大行动之可能性。 3.救赎的知识：由解放兴趣所决定之自我反省，使主体从社会意识 型态中解放，开展更富人文意义的社会关系。 从这题找到的资料，不是应该选(B)吗？>< -- --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.197.250