不好意思 原文恕刪 我覺得這些現象都比較算是政策和家長觀念的問題 而導致老師會被牽著鼻子走 看到原文說國中會覺得國小老師數學沒教好 國小老師會覺得幼教老師沒有把注音教好 其實我覺得這只是大家都不瞭解彼此的情況以及觀念的問題 我是幼教老師 幼稚園老師主要工作就是培養幼兒的生活自理能力以及主動探索、解決問題的能力 我們希望孩子能夠對一些生活上的東西能夠自己處理（例如：穿衣服、大小便...等） 也藉由著主題教學讓孩子探索這個世界 我們一直認為，孩子到國小就要開始學習ㄅㄆㄇ，加減乘除那些 所以只剩下幼稚園的生活可以為孩子的童年增加一些樂趣 而且根據發展心理學來說 孩子在幼稚園時期是不太適合練習拿鉛筆寫字（因為小肌肉發展的關係） 但是有很多家長都問說：「老師你們有沒有教注音？」 甚至國小老師會說：「你們幼稚園老師怎麼沒有教注音？」 其實本來注音符號的練習就是到國小才學 我們在園所其實很無奈，因為有些孩子可能連拉鍊都不會拉就要他練習寫字 所以我們採取的方式是讓孩子拿粗的蠟筆練習，並先讓孩子學會認字（不是要求他寫字） 但是我知道國小老師承受家長的壓力比較重，有可能孩子字寫太醜或是還不會拼音 就怪罪國小老師，所以我覺得這些都是我們身為教育者應該要幫助家長去釐清觀念 我也有在外面的國小安親班打過工，安親班根本就是以家長為主 對於孩子的作業簿總是一擦再擦，我都覺得小孩很可憐 而且我還遇過國小老師直接來幼稚園大罵說 「你們幼稚園兩個老師怎麼會顧到我小孩受傷！我一個人帶28人的班級都不會」 我們當下所有老師聽到了其實很無奈 真的很想回他說：「請問你帶的小孩幾歲，我們帶的小孩幾歲」 更何況老師都盡力在處理，大家都是老師，怎麼會如此的不互相體諒！！ 所以講了麼多，就是希望大家身為老師要互相體諒～ 不要國中老師怪國小老師，國小老師怪幼稚園老師～ 相信大家都有自己的專業 我有時候覺得如果可以讓這些老師交換個一天，體驗一下各自的辛苦也不錯！ --

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