※ 引述《cococat (眷戀水色楓淚雨)》之銘言： : 各位朋友 如果你還在準備考教師甄試或是考教師證 : 奉勸各位不要浪費時間了 : 因為我們將會變成被遺忘與犧牲的廉價臨時工 : 如果教育部通過公費生增額數百人的政策 : 明年開始各縣市的正式教師缺一定控管更嚴重 : 只為了讓五年後的數百位公費生能順利分發 : 我們只好在這四年內當呆呆的代課臨時工 : 好讓五年後''優秀''的公費生來fire我們 : 準備教師甄試不如準備重考還比較實際 : 我真搞不懂 為何有人老把流浪教師當二三流人才 : 今年中區國小教師甄試 我的成績數學 國語 專業科目三科平均87分[ps國語考98分] : 連複試都進不去 : 這麼嚴苛的篩選制度 考上的老師真的都是二三流嗎 : 這麼嚴苛的篩選制度下 願意留下奮戰的 都是對於教育有高度熱忱的人才 : 有許多當初被家長強選大學自願的流浪教師{志不在教育者} 早都已另謀出路 : 為何對於教育專業科目滾瓜爛熟和抱著教育熱忱在教育職場投入心血數年的我們 : 會比不上國語 數學 英語 歷史 地理等聯考成績很高分的十來歲小毛頭 : 政府何必害怕偏遠地區沒有人去服務 : 只要正式缺額一出 一樣數百人搶破頭{94年澎湖只有四個缺，缺全在極偏遠的花嶼，照 : 樣有四百多人去考 政府官員真是不食人間煙火} : 而且只要政府願意放寬正式教師名額 : 哪怕沒有優秀人才讀教育學院 : 真是一連串本末倒置的錯誤政策 : 我們是悲慘的夾縫人 : 在我們之前錯誤的政策 是不經控管 把第一二期的師資班畢業生全塞到所有縣市正式 : 缺額中 造成現今缺額短少 : 而我們之後面臨的另一個嚴峻考驗 是政府要重新把多數公費生塞到我們搶到破頭 : 少之又少的正式缺額中 : 我希望 大家可以站出來發聲 一人一信寄到教育部 反對師培制度走回頭路 : 讓自己有更多機會 完成我們想當老師的夢想 : 而不是只能當個在新政策公費生分發前的代課臨時員工 : 也希望大家集思廣益 把我們小小的聲音傳給政府聽到 : 而不是默默當個錯誤政策下的夾縫人 看了這篇我覺得，我們新任的教育部長還真的啥事都沒幹… 之前的杜先生是整天製造新聞，佔據了新聞和報紙的版面，但 是我們馬總統欽點的教育部長，除了不願意製造新聞之外，連 發個聲音也沒有…難道教育政策都停擺了嗎？流浪老師的問題 不是一天二天就可以解決的，但是不論是之前的扁政府或是現 在的馬政府，都沒用啥腦去解決，只會成天評鑑評鑑評鑑的， 搞得大學怨聲載道啊… --

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