2006.12.14　 中國時報 零體罰 教師：家長能配合輔導孩子？ 朱虔/瑞芳報導 立法零體罰用心良苦，但老師對往後如何管教學生感到無力，覺得對規矩學生不 公平，尤其行為偏差學生在養成教育階段沒受到有效糾正，長大出社會問題更多。 瑞芳國小教務主任李延昌表示，零體罰應明確界定理想與實務分野，讓學校、教 師能有效糾正、處理學生的偏差行為才對。 美國是零體罰國家，行為偏差學生都移請學校行政單位處理，請學生家長到校配 合輔導，台灣也能照做，問題是台灣的家長配合度是否像美國的家長一樣高？ 試問，若學生偏差行為已達犯法程度，過去學校為學生著想，盡全力在校內懲處 、解決，家醜不外揚，如今零體罰廣義規範，學校唯一作法就是報警處理，這對學生 好嗎？ 瑞芳國中教務主任陳錦惠指出，沒有老師願意體罰學生，請外界勿將以往發生的 體罰案對教師界以偏概全，零體罰立法亦應適度給予老師糾正學生權限。 學生離開學校就是回家，在學校的偏差行為若未被糾正，回家後可能一樣造成家 長困擾；曾與學校同仁聊過零體罰，就有老師表示行為偏差學生長大出社會造成社會 問題，社會承擔更多的責任、付出更大的成本時外界不能再將責任推給學校教育。 瑞芳高工學務主任詹秉鈞指出，零體罰立法沒界定身心受創規範，造成教師莫大 的壓力與打擊，尤其負責第一線訓導任務的學務處不知往後如何管教學生，教師被綁 手綁腳，稍一管教就動輒得咎。 試問教師在教室站著對坐著的行為偏差學生溫柔規勸，學生仍蹺著腳、我行我素 時，教師還能怎樣？學校仍有操行評分，操行不及格者不接受學校轉學的建議，別的 學校不願意接受他，班上被影響、甚至騷擾到的規矩學生又對學校教育怎麼看？學校 要顧及少數行為偏差學生的權益還是多數規矩學生的？ http://tinyurl.com/ymeemf -- 歡迎有空來 BaseballNEWS 板看棒球新聞 怎麼到 BaseballNEWS 版? 先進到任何一個版面,按下 "s" ,再輸入 BaseballNEWS 即可 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.123.2.6