轉貼自東海教育學程中心bbs 感謝學長姐的分析 發信人: Yukie (探求生命映象的繽紛), 信區: Edusec 標 題: 公立學校好？私立學校好？ 發信站: 大度山之戀 (Wed May 24 23:37:31 2006) , 站內信件 快要教甄了，可能有不少學弟妹準備開始南征北討考試了， 但是，到底是要考公立學校還是私立學校比較好呢？ 我在公立學校，所以一定要說公立學校較好？ 尤其公立學校還有退休金、福利又比較好？！ 其實並不，各有優缺點。 退休金方面，我們這一代的大概都領不到退休金了 (最好有這樣的心理準備，因為退輔基金已經快破產了， 可能這幾年就要發不出退休金了！！)， 所以公私立這方面馬上就要沒有差別了。 福利方面，前幾年私校法修正後， 私立學校教師享有與公立學校教師相同的權利， 所以這方面，理論上是完全相同的。 當然，私立學校董事會可能會硬凹教師， 不過公立學校也有行政硬凹教師的情況，祇是比較沒那麼嚴重。 另外，隨著少子化的情況加劇，未來公立學校教師不再是鐵飯碗了， 所以這一點與私立學校也快沒有差異了。 所以，就退休金、現有的福利來選公私立學校已經不合時宜了， 應該就公、私立學校的其他優缺點來選學校。 這些不同點我試著分析如下： 授課時數：(公立學校勝) 教師每週上課時數較少，如台中市為 21 節，不同縣市略有不同， 但公立學校授課時數一定比私立學校少。 在私立學校每週 30 節並不少見， 我唸高中時，我們的歷史老師每週 54 節課， 每天九節 * 六天，完全沒有休息的時候。 薪水：(私立學校勝) 這方面公立學校完全沒辦法與私立學校相比。 私立學校教師上課的時數多，相對的收入也較多。 而各校的行政加給、導師加給也可能比公立學校來得多。 公立學校教師擔任導師，每個月可有 2000 元的導師加給， 私立學校可能是 4000、6000，不一定。 但是，雖然賺得比較多，但這是用身體健康換來的。 我上面提到的高中歷史老師在我畢業後兩、三年就去世了， 人很好，還算年輕，但或許是過度勞累了。 所以，有時想想，這種錢還是算了……不要賺，活著就有希望…… 招生壓力：(公立學校勝) 擔任私校教師比較討厭的一點就是有招生壓力， 有些學校會訂下規定：每人每年要拉到幾位學生，否則減薪。 公立學校這方面的壓力不是沒有，畢竟現在少子化情形嚴重。 學校沒學生的話，老師的工作也隨之煙消雲散了， 所以大家還是多多少少在幫學校拉學生。 祇是，沒有拉到學生不會被減薪就是了。 學生素質：(私立學校大勝) 公立學校是沒有權力拒絕學生入校就讀的 (零拒絕)， 現今教師的權力也被解放的差不多了， 所以大家就會發現： 三大過 (甚至幾十、幾百大過。 我實習時，有一個學生一週內被記六支大過，不痛不癢。) 仍然準時畢業、大字不識一個仍然畢業…… 學校學生的素質確實是低落許多。 私立學校當然也有這樣的學生， 因為不是每所私立學校都是良好的學校。 但祇要校方有心經營，有口碑，學生來源不虞匱乏， 學校大可以對學生進行篩選， 對於不良的學生予以退學處分。 但是在公立學校，抱歉，這一套行不通。 所以，公立學校未來存在的價值就在於提供基本的教育， 如果想要得到更優質的教育，請至私立學校。 這是許多國家的趨勢， 比如，美國最好的大學都是私立的， 公立學校祇是保證所有人都有就學的機會， 但並不保證提供的教育品質。 那是不是造成教育機會不平等？ 嗯，那不是這篇文章的主題，我有機會再說。 如果你的教育理念是： 『即使少一個人犯罪，這都是好的』， 那麼請到公立學校幫幫這個社會。 如果你的教育理念是： 『得天下英才而教育之』， 那麼私立學校會較適合你。 家長壓力：(各有不同壓力) 私立學校的學生其家長都較關注教育問題， 因此學生素質較優，不需花費太多心力矯正其行為缺失， 但相對的，家長的意見也特別多，很難面面俱到， 尤其這些家長社經地位通常較高，對於教育很有自己的意見， 老師夾在不同的家長中，每個人有不同的要求，很難行動，壓力也隨之升高。 公立學校也有不少家長是很有意見的， 但也有很大一部份是家長完全不在乎學生的行為表現： 『啊，我管不動他啦！！隨便他啦！！』 或是覺得老師一天到晚打電話到家裡報告孩子的問題很煩， 所以反而幫著孩子欺騙老師： 『我的孩子是因為生病才沒有去學校……』 通常這些不管事、家庭功能失常的家庭出來的學生都會在班上影響教學， 而那些注重教育的家長就會來向教師反應： 『聽說你們班上上課情況很差， 請老師一定要改善，否則我的孩子就要轉學了。』 問題是怎麼改善呢？ 那些有問題的學生家長擺明不管事了， 光靠教師一人的努力其實有其侷限， 所以教師就陷入無止盡的焦慮中。 上面壓力：(私立學校勝) 公立學校教師與私立學校教師同樣會面對上級給予的『升學』的壓力， 所以這方面兩者差異不大。 比較大的問題在於公立學校上面有層層上級， 每個上級都有出不完的點子要來壓榨老師。 比如前幾年教育局要求教師要做行動研究， 再之前是合作學習、統整教學…… 公立學校教師就疲於應付。 私立學校的目標則很專一：升學，弄好這個就對了！！ 不像公立學校教師每天提心吊膽，不知道長官又想到什麼鬼點子要整人。 財務透明化：(公立學校大勝) 私立學校最大的弱勢就在於財務不透明， 董事會是否虧空公款，常常要等到東窗事發大家才知道。 然後一堆教師開始擔心學校倒閉後自己何去何從。 公立學校財務透明，錢都是教育部給的， 三不五時就來查帳，因此算是比較正常化。 比較不用擔心明天早上一起床，翻開報紙發現學校倒了，失業了。 當然，依現今教育部亂搞的情況，這情形也不是不可能發生， 比方說前幾年要小班小校，這幾年又要裁併小校， 搞得人心惶惶。 但總得來說，這方面還是比私立學校強得多。 我一直認為，事情沒有十全十美的， 總是有各式不同的優缺點同時並存。 如果真有哪一事物十全十美， 那麼它的競爭力應該會顯著優於其他事物， 使它得以廣布各處。 如果今天公立學校對於私立學校有壓倒性的優勢， 那麼私立學校就難有生存空間；反之亦若是。 而今公、私立學校並行，二者均未能取代掉對方， 顯示兩者均有各自的優缺點存在。 因此學弟妹在進行教甄時也不必一定要考公立學校， 而應該依自己的興趣、嗜好， 考慮好公、私立學校的優缺點之後， 對自己的未來做出一個最好的選擇。 一點小小的想法，希望對大家有用處。 -- ▕ 我願將我衣鋪在妳腳下 ▏ ▕ 但我太窮 除了夢以外我一無所有 ▏ ▕ 我將夢鋪在妳腳下 請妳輕輕走過 ▏ ▕ 因為妳踩的是 我的夢 ▏ ▕ http://tinyurl.com/cpgux/ ▏ ▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔ ※ 修改:‧Yukie 於 May 25 13:34:10 修改本文‧[FROM: 140.128.162.116] ※ 來源:‧大度山之戀 bbs.thu.edu.tw‧[FROM: 61-64-105-136-a] → kitty 回:謝謝學長為徬徨於十字路口的我們所作的中肯分析 May 25 12:01:47 --

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