http://publish.lihpao.com/Education/2006/04/24/06A04231/index.html 3年前，一群曾任「兵役代理老師」的現職教師，不滿「同工不同酬」的不公平對待，組成 「兵役代理教師退休年資自救會」，自救會發言人游素珠指出，關鍵就在教育部人事處處 長朱楠賢，「因為一旦這裡開了，銓敘部那裡也得開」。 各縣市政府教育局為了國、中小教師缺額，會透過甄試選用人員，擔任因男性教師服義務 役而需要的「兵役代理教師」，或遇缺未補的「實（懸）缺代課教師」，「但是當時從沒 告訴我們，『兵缺』代理教師的年資不能併入退休年資。」成為正式教師服務已19年的自 救會副召集人蘇素娥說。而她的兵缺年資超過10年。 蘇素娥表示，當時她們能以高中同等學力參加甄試，但之後必須代課10年才能進修教育學 分以成為合格教師（民國72年改為7年、民國79年改為5年）。因為代課教師一年一聘，兵 缺代理老師則因為義務役期的長度，至少有1年10個月的任期，「所以成績好的當然都選兵 缺」，但教育部的一紙行政命令，卻讓這群成績相對來得優秀的老師，無法獲得與實缺代 課老師一樣的待遇。 民國79年，教育部頒布命令，兵缺年資可併計退休年資僅限當時為「合格教師」者；民國 86年，教育部「放寬」併計退休年資的資格，只要任教當時符合法令所訂各類學校教師「 遴用資格」，且代理（課）3個月以上即可。不過，實缺代課老師則沒有「合格教師」的 限制。 「我有寄信到教育部長信箱詢問，何謂『遴用資格』。」蘇素娥表示，因為她們都是符合 資格才能夠參加甄選，教育部則表示，遴用資格為通過教師檢定考試，「但這個檢定民國 62年之後就沒了」。她說，同樣是為國家服務，實缺代課老師卻不需具備合格教師資格， 就能併計退休年資，「這樣實在太不公平」。 然而，這個問題一直到民國80多年，有曾任兵缺代理教師的老師想要退休才被發現，「我 民國89年想要申請退休的時候，人事才跟我說這段年資不能算！」蘇素娥說。於是，自救 會成立，靠著少數幾位幹部，積極尋求教師會協助，一方面透過立委陳情，也為泰山國小 老師張英年提出退休申請遭駁回提起訴願，目前正在為訴願被駁回提起行政訴訟。 「其實支持的立委不分黨派，但是執政黨的委員礙於『政府沒錢』。」游素珠表示，目前 由洪秀柱等立委協助，將《學校教職員退休條例》修正法案送入朝野協商，要求在第三條 退休資格中明定「任職年資認定應包括代理兵缺年資」，終於獲得一小步成功。 「但其實不用修法。」蘇素娥指出，因為毫無法源依據應排除兵缺年資併入退休年資，全 部都是教育部的行政命令，所以最快的做法就是教育部以行政命令，裁示將「代理兵缺年 資以代理當時已具合格教師資格為要件，始得採計年資」中的「合格」二字刪去。 只是，游素珠透露，一旦兵缺年資得以併計，包括在職進修、借調行政機關、育嬰假等職 務代理，也應同樣獲得年資，而銓敘部那裡也有大約2、3萬公務員有相同情形，「所以雖 然朱楠賢也認為併計才合理，但還是有人反對」。 -- 從妳進入我世界的那一刻起 見面前的每一秒都是那麼的漫長 有沒有一個只有我倆的天地 可以讓我們相守到老永不分離 時間對我們來說永遠都不夠 廝守到永久也不夠 --

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