http://www.dpa.nttu.edu.tw/news/message/950125_01.htm 教育部 函 發文日期：中學民國95年1月25日 發文字號：台中(二)字第0950010239號 主旨：有關師資培育法第21條第2項、第3項修正條文說明及相關證明文件範例乙案，請　 查照。 說明： 一、立法院第6屆第2會期第6次會議提出師資培育法第21條修正草案經立法院三讀通過，並 經　總統以94年12月28日華總一義字第09400212591號令公布，由行政院以95年1月16日院 臺教字第0950001296A號函頒自94年12月28日施行。 二、依據師資培育法，教育實習係屬師資職前培育課程之一，為理論與實務轉化不可或缺 之課程，影響師資培育專業素質甚劇，爰為重視中小學學生受教權益，提升師資培育素質 、強化教育實習品質實屬必要。另本次師資培育法修訂條文，雖為關懷代理代課教師之考 量，惟本案條文規定仍有嚴謹的專業把關，並非無條件抵免，合先敘明。 三、本案為落實師資培育法制之程序原則、實質原則、效力原則及便民原則，本部擬具師 資培育法第21條第2項、第3項修正條文說明及相關證明文件範例，提供師資培育之大學及 中小學開具證明文件之參考。 （一）程序原則：符合本項規定擬申請免修習教育實習課程者，應檢附符合資格之證明文 件向服務學校申請及開具「免修習教育實習課程服務證明書」後，據以向大學提出免修習 教育實習課程申請。 （二）實質原則：本案相關單位開具證明文件均應依規定審查確實符合條文規定要件，並 確認代理代課教師具備教學實習、導師（級務）實習、行政實習及研習活動等專業知能， 俾符應教師專業標準本位之核心理念。 （三）效力原則：本案出具之證明文件及審查作業均應屬權責單位，依職權、法令及專業 之審查與認可，方具效力。 （四）便民原則：師資培育之大學及中小學學校，請指定承辦單位，明示本案申辦作業流 程及文件（例如學校網站），俾供學生簡便遵循。 四、檢附「師資培育法第21條第2項、第3項申請免教育實習課程說明」（附件1） ，及證明文件範例「免修習教育實習課程服務證明書」（附件2）及「○○大學學生免修 習教育實習課程申請書」（附件3），提供師資培育之大學、中小學（請縣市政府轉知） 參辦。 五、本案有關適用教師資格檢定考之期限疑義，涉及法規解釋，將另案簽陳以令發布之。 師資培育法所有條文： http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0050001 附件一：http://www.dpa.nttu.edu.tw/download/doc/dt40.doc 附件二：http://www.dpa.nttu.edu.tw/download/doc/dt38.doc 附件三：http://www.dpa.nttu.edu.tw/download/doc/dt37.doc -- 我從不知道愛妳會有那麼苦 也許妳早已經離開了我的身旁 我不要和別人一樣，我會把眼淚往心裡藏 相信妳知道我的情感，這一生　我此生難忘 --

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