作者lindawung (lindawung)
看板studyteacher
標題[心得] 對於板上文章的一些想法
時間Thu Jul 21 10:15:09 2005
在這個板上潛水多時
看了許多實習教師或尚未取得正式教職的儲備教師文章
心理一直有一些感想
目前教甄市場超級競爭 錄取率相當低
在僧多粥少的情形下 能考取『公立』正式教職的人相當少
於是 在板上看到許多人開始抱怨、謾罵政府制度、考試公平性
實習制度、代課制度.....等
幾乎少有正面情緒的文章
當然 政府應當為政策把關 錯誤的政策會造成整體社會力量的損失
但是 我在板上幾乎沒有看過一篇文章是檢討自己的
幾乎沒有一篇文章是針對自己的優勢劣勢作分析、評比
沒有對於自己的未來作出願景與規劃
只會不斷地抱怨東抱怨西
然後 苦惱於是否要代課一年或是當全職考生一年
(說實話 你去高普考、研究所板上看看 鮮少有這類哭天喊地的文章
大家都是成年人了 為自己決定前途然後努力向前有這麼困難嗎)
最可悲的是 許多人魚與熊都想兼得
有一篇文章 竟然將代課老師的工作與實習教師比較
說代課教師在學校無法唸書 實習教師可以
天啊 完全搞不清楚況吧
你有聽說有人因為一邊工作一邊準備高普考(或研究所)
然後抱怨老闆不讓自己在上班時間唸書嗎
抱怨的人就是小白
不願意在家當米蟲 就好好去找一份工作 下班後讀書
我之前也是有正式工作 晚上去圖書館讀書 後來考上高考的
想要全心讀書 就不要管外界眼光壓力 全心去讀
一個無法做出選擇的人 一個只會抱怨的人 一個失去信心的人
是不可能會成功的
認清現實 作出『選擇』 然後盡力去做 人生才會前進
如果只是一直處於不甘心的情況
那就是一直處於人生停滯狀態
到時候想要重新開始就更為辛苦了
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.117.147.66
1F：推 kell:能繼續走這條路的人 都是樂觀認真的人 218.162.62.247 07/21
2F：→ kell:並非你所想的那樣 悲觀喪失信心的人 218.162.62.247 07/21
3F：推 marsiy:說代課老師不能唸書,算是抱怨嗎?這只是說出實況吧218.163.162.172 07/21
4F：推 bailen:也許只是想在這個版發洩一下吧..實際上可能不會.. 220.129.5.211 07/21
5F：推 pisciss:又沒人叫你去代課，代課就是上課不是叫你去唸書ꨠ 211.74.250.121 07/21
6F：→ narafaye:我想除了心理防衛機制外 根深柢固觀念所致:師範218.165.182.229 07/21
7F：→ narafaye:生當老師 不過這位板友我相信很多人還是樂觀218.165.182.229 07/21
8F：→ narafaye:面對挑戰得 我只要想到師院同學仍參予考試218.165.182.229 07/21
9F：→ narafaye:我就佩服得五體投地 要是我早就做教育逃兵囉218.165.182.229 07/21
10F：推 myquestion:我不知道您高考準備了多久.. 可是師院生準備 218.163.188.26 07/21
11F：→ narafaye:補充一下 觀念已被現實教甄錄取率逐漸被打破218.165.182.229 07/21
12F：→ myquestion:當老師 花了5年的時間呀! 難免心中有不平囉.. 218.163.188.26 07/21
13F：→ narafaye:不久將來 教育自由市場機制將穩固218.165.182.229 07/21
14F：推 fitelite49:原po寫的真好~讓我心有戚戚焉.... 61.230.234.64 07/21
15F：→ lindawung:我花了3年考上，考之前我就有設目標若3年還沒꘠ 140.117.147.66 07/21
16F：→ narafaye:聞到一股硝煙味,樓主說得沒錯 但奮戰不懈更多吧218.165.182.229 07/21
17F：→ lindawung:考上就放棄 設置一個目標及停損點我個人認為比 140.117.147.66 07/21
18F：→ lindawung:對自己比較健康 提供給各位參考 140.117.147.66 07/21
19F：→ narafaye:i can't agree with you more!218.165.182.229 07/21
20F：推 ISg:看完這篇文章..覺得= =..你是在鼓勵還是在???抱怨? 220.130.88.245 07/21
21F：推 CSG10031705:覺得原po其實不太了解實際情況跟大家的 61.230.88.54 07/21
22F：→ CSG10031705:心路歷程就來罵人....... 61.230.88.54 07/21
23F：→ SmartSolomon:樓上上 not和more中間應該要加any吧?f@@ 220.228.77.75 07/21
24F：→ narafaye:壇主 not ...any more 是"不再"的意思218.165.182.229 07/21
25F：→ narafaye:我有一種不被人信任的感覺XD218.165.182.229 07/21
26F：→ narafaye:Ex. I don't love you any more.(我不再愛你)218.165.182.229 07/21
27F：→ narafaye:i can't agree with you more(我再同意你也不過218.165.182.229 07/21
28F：推 aileens:其實 我是很喜歡板上的文章的.. 看看別人想想自ꐠ 220.139.1.27 07/21
29F：→ lindawung:我只是希望想要繼續參與教甄的人有健康的心態 140.117.147.66 07/21
30F：→ aileens:己.. 不願去評論對與錯 是因為自己也在學習中.. 220.139.1.27 07/21
31F：推 bigfire:我也贊同原po,每次落榜我都會檢討自己,該怎麼改 222.157.185.31 07/21
32F：→ SmartSolomon:現醜了 抱歉><~ 220.228.77.75 07/21
33F：→ bigfire:進,不過我是考中學的啦!小學就比較辛苦~ 222.157.185.31 07/21
34F：→ narafaye:壇主 不會啦 我的語意前後不一致的關係218.165.182.229 07/21
35F：推 woooo:對阿...抱怨沒有用！努力比較用有啦～～ 163.19.108.190 07/21
36F：→ woooo:或許有實力的人不見得考的上，但是..沒有實力的人씠 163.19.108.190 07/21
37F：→ woooo:的鐵定考不上阿～～～改進缺點比較實際 163.19.108.190 07/21
38F：→ aeowy:不能同意再多,好文章...心態很重要,不能因為考太多 163.25.123.80 07/21
39F：→ aeowy:年或太多次就變得怨天尤人,不然就很難看清失敗原因 163.25.123.80 07/21
40F：→ KAGAJYOTARO:你的眼界夠寬的話,應該不會檢討我門這些要準 59.105.52.237 07/21
41F：→ KAGAJYOTARO:備考試的人! 怎麼不見你替偏遠被裁班併校的 59.105.52.237 07/21
42F：→ KAGAJYOTARO:生說話? 怎麼不見你替年年都由代理教師任教 59.105.52.237 07/21
43F：→ KAGAJYOTARO:的學生說話? 人當然要檢討自己,所以批判自 59.105.52.237 07/21
44F：→ KAGAJYOTARO:己以外因素的人都有問題嗎? 59.105.52.237 07/21
45F：推 NTHU:樓上的 您這樣說就不對了 有時候太怪罪外在 218.163.177.44 07/21
46F：→ NTHU:原PO只是說出不一樣的聲音 你何必反彈這麼大呢 218.163.177.44 07/21
47F：→ NTHU:而且誰說考生不能檢討阿 就好像昨天有人明明住高雄 218.163.177.44 07/21
48F：→ NTHU:卻當天出發去南投(颱風日子) 還怪罪主辦單位 218.163.177.44 07/21
49F：→ NTHU:你說 這種心態不該檢討嗎?當然外在也是有值得檢討的 218.163.177.44 07/21
50F：→ NTHU:比如師資班礙於外界壓力死灰復燃(不是說師資班不好) 218.163.177.44 07/21
51F：→ NTHU:而且既然政策決定了 卻因為官員而搖擺 這算好嗎? 218.163.177.44 07/21
52F：推 NTHU:還有這篇作者算是比較非教育相關人士PO的文 218.163.177.44 07/21
53F：→ NTHU:算是版上比較少見到的另一股聲音(代表社會觀點之一) 218.163.177.44 07/21
54F：→ NTHU:大家可以來比較一下 為何有些社會人士對師範生 218.163.177.44 07/21
55F：→ NTHU:如何的看法 當然這種言論 一時之間 超出你接受的範댠 218.163.177.44 07/21
56F：→ NTHU:可是終究是一股聲音阿 218.163.177.44 07/21
57F：推 KAGAJYOTARO:說的好!!!既然是非教育相關人士,就自己先做뀠 59.105.52.237 07/21
58F：→ KAGAJYOTARO:做相關的功課,看看國教出了麼問題,而不是看ꠠ 59.105.52.237 07/21
59F：→ KAGAJYOTARO:到影子就放槍,任何個案都有它的背景and我沒묠 59.105.52.237 07/21
60F：→ KAGAJYOTARO:看到本文有做任何功課... 59.105.52.237 07/21
61F：→ KAGAJYOTARO:既然政府打算以市場介入教育,那就沒有資格要 59.105.52.237 07/21
62F：→ KAGAJYOTARO:求代理教師或者其他相關人士不能分出心神來댠 59.105.52.237 07/21
63F：→ KAGAJYOTARO:備考,講市場嗎?多少經費就夠得多少人力不是? 59.105.52.237 07/21
64F：→ KAGAJYOTARO:一方面對流浪教師污名化,一方面又要壓榨這些 59.105.52.237 07/21
65F：→ KAGAJYOTARO:人力,哪有這麼便宜的事呢? 59.105.52.237 07/21
66F：→ KAGAJYOTARO:我知道你會有問題的,提出來我舉證就是XD 59.105.52.237 07/21
67F：→ KAGAJYOTARO:所以說原文提的"選擇"是個很好的觀念,我們正 59.105.52.237 07/21
68F：→ KAGAJYOTARO:在選擇一個什麼樣的國教? 59.105.52.237 07/21
69F：→ KAGAJYOTARO:高普考? 最好公家機關裡頭有這麼多"代理課員 59.105.52.237 07/21
70F：→ KAGAJYOTARO:" 這種情況哪裡正常啦? 看不出來呢? 59.105.52.237 07/21
71F：推 NTHU:明天將近900多位的公費生要分發，幾進今年的招考員쌠 218.163.177.44 07/21
72F：→ NTHU:額，政府要控管，也是其中代課老師的原因 218.163.177.44 07/21
73F：→ NTHU:再則要馬兒肥又要馬兒不吃草，確實是最近政府阿達 218.163.177.44 07/21
74F：→ NTHU:的政策所致，所以使得一些比較不利於考生的壓力出現 218.163.177.44 07/21
75F：→ NTHU:然後你說原PO沒有做功課 我是不知道啦 可是就現實面 218.163.177.44 07/21
76F：→ NTHU:現在社會的人，除了新聞 還會專程去搜尋教育的新聞ꠠ 218.163.177.44 07/21
77F：→ NTHU:以及消息來看嗎?我想很少吧 所以就是透過日常生活 218.163.177.44 07/21
78F：→ NTHU:比如說朋友轉述或者是學校老師的說法來斷定 218.163.177.44 07/21
79F：→ NTHU:也就是說 他純粹並不是跟你討論政策 而是心態 218.163.177.44 07/21
80F：→ NTHU:要討論政策或許要做功課 但是談論心態的話 218.163.177.44 07/21
81F：→ NTHU:就大家來說的話 不管身分是什麼 都是可以討論的 218.163.177.44 07/21
82F：推 NTHU:我定正這篇推文的第一個明天公費生 是明年>< 218.163.177.44 07/21
83F：→ sagelee:其實這篇的重點是要強調大家的心態，而不是政策.218.165.232.160 07/21
84F：→ KAGAJYOTARO:so只準考生承受外界壓力不能吐苦水囉? =.= 59.105.52.237 07/21
85F：→ KAGAJYOTARO:別怪我怒啊...,我只是受夠教育面向上的外行묠 59.105.52.237 07/21
86F：→ KAGAJYOTARO:領內行罷了,那順便為那句沒做功課向原PO抱歉 59.105.52.237 07/21
87F：推 NTHU:K大 要吐苦水的話 那就是感想文了 有黑特等專版伺候 218.163.177.44 07/21
88F：→ NTHU:當然並不是說並不能在這版說些苦水 而是在說苦水之ꔠ 218.163.177.44 07/21
89F：→ NTHU:外 加些自己本身的檢討 讓版友不用重蹈覆轍 218.163.177.44 07/21
90F：→ NTHU:畢竟大家遇到的困境都是一樣 說的出具體 218.163.177.44 07/21
91F：→ NTHU:才不會流於打嘴砲或者是怨天尤人的感覺 218.163.177.44 07/21
92F：→ KAGAJYOTARO:當然不是單純的苦水囉,這種討論有助於發現基 59.105.52.237 07/21
93F：→ KAGAJYOTARO:本上的問題,在對有助凝聚"民氣"吧XD 59.105.52.237 07/21
94F：→ KAGAJYOTARO:黑特的鄉民看的懂國字?(僅指鄉民喔) 59.105.52.237 07/21
95F：推 NTHU:其實鄉民對於師範的觀感 確實是過於毒舌了 哀~~ 218.163.177.44 07/21
96F：→ NTHU:不過是不是之前師範培育的師資給人不信任的感覺 218.163.177.44 07/21
97F：→ NTHU:我想也是主因之一 我們成長或多或少都有遇過濫老師꜠ 218.163.177.44 07/21
98F：→ NTHU:但是我肯定一點 不是師範爛 是政府把師範弄爛的 218.163.177.44 07/21
99F：→ NTHU:政府口口聲聲說要弄出世界百大的大學 但是在沒弄出ꠠ 218.163.177.44 07/21
100F：→ NTHU:之前 我卻親眼看見它弄爛了九所大學(師範) 218.163.177.44 07/21
101F：→ KAGAJYOTARO:你又說到一個重點:現在的政府在教育上想做些 59.105.52.237 07/21
102F：→ KAGAJYOTARO:什麼,第一個想到的動作就是"用錢買" 59.105.52.237 07/21
103F：→ KAGAJYOTARO:用錢買一流大學,用錢買國人外語程度... 59.105.52.237 07/21
104F：→ KAGAJYOTARO:要計畫沒計畫,要評鑑沒評鑑,莫名其妙... 59.105.52.237 07/21
105F：推 smilelamb:師範濫 不怪學校全怪政府 我覺得有失公允 140.112.171.33 07/21
106F：→ KAGAJYOTARO:嗯,莫名其妙的錄取分數從三百到兩百..(自費) 59.105.52.237 07/21
107F：→ KAGAJYOTARO:去能力本位師範教育讓師資更優秀了嗎?好笑! 59.105.52.237 07/21
108F：→ KAGAJYOTARO:學校本身有什麼改變,所以是誰的問題? 59.105.52.237 07/21
109F：推 smilelamb:一流大學沒有錢本來就很難推動 對於師範學校 59.115.164.80 07/21
110F：→ smilelamb:面對生態的轉變 也未見有什麼反應 59.115.164.80 07/21
111F：→ smilelamb:說學術沒學術 說學生素質又有一推人跳出來說 59.115.164.80 07/21
112F：→ smilelamb:除了當老師之外不知道該怎麼辦 課程之狹隘 59.115.164.80 07/21
113F：→ smilelamb:號稱教育體系 卻無法教育出有競爭力的學生 59.115.164.80 07/21
114F：→ smilelamb:我認為不是好事 至少現在國立普大的努力程度 59.115.164.80 07/21
115F：→ smilelamb:我覺得你可以怪罪政府 但師範體系成為公務員 59.115.164.80 07/21
116F：→ smilelamb:培養班的心態有待改進 59.115.164.80 07/21
117F：→ KAGAJYOTARO:哈哈!樓上的你是專程跳出來戴師範教育的帽子 59.105.52.237 07/21
118F：→ KAGAJYOTARO:嗎? 是的話麻煩針對我說的內容回吧! 臨空下 59.105.52.237 07/21
119F：→ KAGAJYOTARO:筆不算什麼好習慣是吧! 59.105.52.237 07/21
120F：→ KAGAJYOTARO:一,沒有規劃 沒有任何制度 一流大學? 59.105.52.237 07/21
121F：→ KAGAJYOTARO:笑話一個!這就是我說的"用錢買"一流大學! 59.105.52.237 07/21
122F：→ KAGAJYOTARO:二,師範教育原本就是目標導向的,誰的目標? 59.105.52.237 07/21
123F：→ KAGAJYOTARO:當然是國家的教育目標,由誰反應生態變化? 59.105.52.237 07/21
124F：→ KAGAJYOTARO:三,師範教育本來就是養成教師的,請問你的" 59.105.52.237 07/21
125F：→ KAGAJYOTARO:說學術沒學術"這句話是怎麼來的?打嘴砲來的? 59.105.52.237 07/22
126F：→ KAGAJYOTARO:另"除了當老師之外不知道該怎麼辦"請問出處? 59.105.52.237 07/22
127F：→ KAGAJYOTARO:4,我是怪罪政府,不過你倒是說說"師範體系成갠 59.105.52.237 07/22
128F：→ KAGAJYOTARO:為公務員培養班的心態"你是由哪句話推敲出來 59.105.52.237 07/22
129F：→ KAGAJYOTARO:五,弄清楚別人說的內容吧!你急著替人帶帽子ꨠ 59.105.52.237 07/22
130F：→ KAGAJYOTARO:的心態更加需要改進! 59.105.52.237 07/22
131F：→ KAGAJYOTARO:國立大學要是向你說的這麼自由,要法人化幹嘛 59.105.52.237 07/22
132F：→ KAGAJYOTARO:當你能指著這個板上領有正式教師證的人說:你 59.105.52.237 07/22
133F：→ KAGAJYOTARO:這種教學方法是錯的! 我們才來談論專業的問 59.105.52.237 07/22
134F：→ KAGAJYOTARO:題,OK? 59.105.52.237 07/22
135F：噓 louse:原PO你是說我心態不健康嗎？我也只是反映事實 61.228.181.130 07/22
136F：→ smilelamb:我什麼時候戴人帽子了 你的指控太過武斷 59.115.164.80 07/22
137F：→ louse:你這局外人的以偏概全真令人生氣！ 61.228.181.130 07/22
138F：→ smilelamb:算了 我也不想在這個版筆戰 隨你怎麼說吧 59.115.164.80 07/22
139F：→ KAGAJYOTARO:質疑別人該領域專業之前,先拿出自己的專業來 59.105.52.237 07/22
140F：→ KAGAJYOTARO:不是一開始就結論"要專業沒專業" 59.105.52.237 07/22
141F：→ KAGAJYOTARO:這麼說不會讓你成為專業人士,與筆戰無關! 59.105.52.237 07/22
142F：推 smilelamb:請你去看看師範開的課程 多元化嗎? 學程多嗎? 59.115.164.80 07/22
143F：→ smilelamb:請你發誓 沒有實習老師說過: 除了當老師外 59.115.164.80 07/22
144F：→ smilelamb:我們不知道要做什麼 這句話 59.115.164.80 07/22
145F：→ smilelamb:如果以上三個答案你都不能回答是 那再多你所謂 59.115.164.80 07/22
146F：→ smilelamb:理論都沒有用 因為你根本就看不清我的論點 59.115.164.80 07/22
147F：→ smilelamb:只是看到有人提出不同的意見就忙著戴我帽子 59.115.164.80 07/22
148F：→ KAGAJYOTARO:同樣一句話,一樣用在你身上! 59.105.52.237 07/22
149F：→ smilelamb:這種"討論"品質恕我敬謝不敏 59.115.164.80 07/22
150F：→ KAGAJYOTARO:師範教育是能力本位,目的就是養成師資 59.105.52.237 07/22
151F：推 louse:嘆氣...我說的是原PO！幹麻自己對號入座 61.228.181.130 07/22
152F：→ KAGAJYOTARO:那你的多元跟學程多寡意義在哪? 59.105.52.237 07/22
153F：→ louse:自己戴自己帽子.....(擺手) 61.228.181.130 07/22
154F：→ KAGAJYOTARO:最起碼在我的周遭沒有人說過,這就夠了! 59.105.52.237 07/22
155F：推 NTHU:SMI大大 你那個要學術沒學術可見你對師範真的不了解218.163.175.213 07/22
156F：→ NTHU:師範的學術就是在教育阿 而且教授升等比較一般218.163.175.213 07/22
157F：→ NTHU:也是要有研究才能升等 才能有經費阿 況且老師說自己218.163.175.213 07/22
158F：→ NTHU:除了當教師不曉得幹麻 我承認有教師有這種心態 但218.163.175.213 07/22
159F：→ NTHU:普大不也有那種出來不曉得幹麻的聲音嗎?218.163.175.213 07/22
160F：→ NTHU:您這樣就真的太無地放矢了 跟原po就事論事不一樣218.163.175.213 07/22