我覺得這麼好的獎學金因為版友提到的種種原因使人灰心真的很可惜， 所以剛剛用Skype打越洋電話給留獎負責人林小姐，跟她反映一些大家提到的意見， 希望可以用寫社論以外的方式表達意見，讓以後的留獎申請規章越來越好。 以下是相關的整理： 1.獲獎名單可否公佈部分姓名，如：王X明 大意：礙於個資法所以無法。 細項我覺得聽起來有很多公務系統「窒礙難行」的部分， 加上真的公布了我也覺得無法達到「反黑箱」的目的，所以沒有細究。 2.成績單上是否可以提供細項成績和評語？ 寄到家裡的制式成績單不是林小姐自己可以決定的， 因為當初時間有點趕所以只有總分， 希望拿到細項成績和評語的人可以寫信到林小姐的公務信箱： [email protected] 林小姐會以紙本方式寄到家裡（無法掃描，所以只能寄紙本請家人代收ＱＱ） 3.獎學金的評選方式和顏色很黑嘛？ 這個問題我問的很婉轉啦，就說是不少人有質疑實際的評選方法等等。 林小姐說大分類（如：生命科學）裡面，會再分成4~5小組，每組3位老師取平均。 評選老師會踢除申請者的國內研究所指導老師，也會請老師填選利益迴避單， 她說有的老師雖然不是指導老師但表示認識該名學生，所以退出評選維持公平。 至於同一個大分類裡面分成4~5個子領域， 裡面的老師真的能同時了解4~5個領域在幹嘛以及該領域有名的學校嗎？ 林小姐說她覺得可以，所以這個問題我就沒有再細問她了。 4.申請條件可不可以加上「未領有國外學校獎學金證明」？ 這個問題是前兩篇文章裡面有其他版友提到的，所以也拿出來問林小姐。 她說這個問題好幾年前就討論過，他們討論後覺得不能夠這樣限制， 意思是台灣的獎學金不能夠限制領有國外獎學金的人報名，這樣剝奪了他們的權利。 這個問題牽涉到留獎的立意（詳見推文）， 大家可以多多討論，有意見也可以向教育部反映。 5.承上最後一句，有什麼方式可以反映我們的意見？ 如前所述，請寄信到相關單位的公務信箱，如「科長」或是林小姐本人的信箱反映： [email protected] ［更正］寄到「部長」信箱的話不是三天會被刪掉，是限辦時間是三至五天。 6.小結 這些資訊跟大家分享也是希望之後如果有遇到類似的問題可以多多反映出來， 有時候這些問題網路上討論得沸沸揚揚，相關單位根本沒看到。 我有問她：「你知道ptt留學版嗎？」 他說不知道，後來我就把網頁版連結貼給她看，她說她會去了解大家的想法。 有版友說可以用社論的方式，這也是一種可能，但我想要把這個方法留到最後， 因為寫了社論最後頭大要寫報告檢討的也是申請時幫了大家很多忙的林小姐本人。 打通電話跟當事人聊一聊有時候可以獲得很多不同的想法，了解另一面的故事。 在可以查詢細項成績的部分，林小姐說這幾天陸續有很多人打電話給她跟她詢問， 她自己也都有提供email，告訴大家有這個可以寫信詢問的方法。 不知道打電話的這些人其中有沒有留學版的版友？ 會打這篇文章也是希望可以把有用的消息傳播出去，幫助大家之後的申請， 也希望往後有相關資訊的話台灣人可以不要害羞互相幫忙，維持留學版的正面能量：） 最後報一個不太重要的小卦，今年總共有682人申請留學獎學金，上榜率約四分之一。 ※ 引述《radiata (radiata)》之銘言： : ※ 引述《ckyoung (No Mind)》之銘言： : : 教育部104年留學獎學金甄試錄取名單，已召開公費留學委員會審議擇優錄取 : : 一般生148人、選赴特定國家生10人、勵學優秀生3人、身心障礙生6人及原住民生6人 ， : : 共計173人，成績單於5月29日以掛號信函寄出。 : : http://goo.gl/wjMtIj : 其實一直以來我很好奇留獎的名單是如何評選的 : 我們在申請的過程中就是把資料附上 然後繳報名費 : 可是卻沒有得到評審針對我們提出的研究計畫給予批評與建議 : 但是我覺得這是在整個申請的過程中最重要的部分 : 以在美國申請NIH的計畫為例 通過了當然很好 : 但是即使沒過 就我所知評審委員仍然會給予一些建議 : 以利申請者將來能夠針對不足的地方改善 : 但是感覺整個申請的過程卻忽略了這個重要的環節 : 兩年三萬兩千美金對學生不算是小數目 : 也差不多等於是國科會一年的計畫 : 如果教育部很重視國家投資在未來有潛力的學生 : 也希望讓學生們利用這個機會學習 有所成長 : 那應該也把給予學生意見回饋的這部分考量進去 : 以我的例子來說 : 我部分的研究計畫在不久之前有幸發表在還不錯的期刊 : 在該領域共68個期刊裡排名第二 : 我自己之前也曾在校外的會議給過oral presentation 也有得獎紀錄 : 然而很不幸地在今年的申請並未獲得評審委員們的青睞 : 我想這其中一定有哪些原因讓我的研究計畫 或是整個申請文件看起來不夠完美 : 而我也非常想知道有那些是我需要改進的地方 : 因為這也許就是將來會影響生涯發展的關鍵之一 : 總而言之 : 申請獎學金的過程如果是一個雙向的交流 : 而不僅僅是學生把審查資料呈上 : 我想這對整個高等教育 尤其是海外留學這塊會有深遠且正向的影響 : 當然我也很歡迎版上優秀的學長姐 或是學弟妹分享自己成功的經驗 : 看看別人 再反省自己不足的地方 : 以上是小弟我的一些感想 : 歡迎一起大家討論 : 謝謝 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 74.194.252.162 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/studyabroad/M.1433822240.A.80F.html ※ 編輯: jlps02 (74.194.252.162), 06/09/2015 12:00:59 我覺得樓上幾位的意見也很對，或是說可以規定的更詳細， 像是「未領有包含學費的全額獎學金（fellowship）」 如果這樣就可以排除領全額獎學金且不需要這筆錢也能出國的人， 同時也可以幫到只有領monthly stipend但還是要自己出學費的人。 不過還是無法回應到a大提到的「有能力的人為什麼不可以多領」這件事， 我想這個還是要問教育部想要把留學獎學金放在什麼定位？ 如果是真的想幫到需要幫助的人（沒拿到這筆獎學金無法繼續就學/入學的人）， 那麼我覺得加入條件限制是無妨的。 如果看留獎簡章裡面的設置目的： 「教育部(以下簡稱本部)為厚植國家實力,加強我國優秀青年國際經驗, 並獎助弱勢族群學子申請出國留學,特設置「留學獎學金」 (以下簡稱本獎學金), 鼓勵國內優秀青年赴國外(不含大陸及港、 澳地區,以下均同)知名大學校院攻讀學位。」 已經在國外唸書拿全額獎學金同時多拿一份留獎的人 vs 本來沒有funding但是拿到留獎後因而能夠出國的人 雖然留獎不夠cover所有花費， 但有時候國外學校能不能夠收你取決於你名義上是不是有錢， 在這種狀況下留獎可以多幫助一個人成功出國， 所以自己是覺得前述的後者比較符合這個設置目的， 但是這個目的也寫得很空泛，都還是有討論空間。 ※ 編輯: jlps02 (74.194.252.162), 06/09/2015 12:25:53 ※ 編輯: jlps02 (74.194.252.162), 06/09/2015 12:37:33 ※ 編輯: jlps02 (74.194.252.140), 06/09/2015 21:30:04 ※ 編輯: jlps02 (74.194.252.140), 06/09/2015 21:34:12