Admission: MA NYU/ABT Dance Education Rejection: none Pending: none Background 2012 MS NYU General Biology GPA: 3.5 (正在念) 2010 BS NTHU Life Science GPA: 3.4 2007 summer Yale pre-med GPA: 3.6 Test 2011/11 TOEFL iBT: 116 (R28/S30/W28/L30) GRE之前申請生物所的時候有考但 這個program沒有要求 推薦信 大學實驗室老闆 紐約還蠻有名的舞蹈頭頭（我來到紐約就一直有在上他的課） 心得 從生物轉舞蹈看似唐突，但事實不然。六年前將清大生科填在第一志願就是想要從分子 、細胞的角度看舞蹈，六年後的現在，我的論文正以這個出發點談舞蹈和癌症的關係。 是的，我只申請一間學校，原因很簡單，因為它最適合我。跟兩年前申請生物研究所一 樣（詳情見兩年前錄取文XD)，如果上了不會興高采烈去念就不申請了。畢竟申請、出國 都是很花錢、需要很多人幫忙的事。 NYU/ABT這個program是從2008年才開始的。NYU如何我就不贅述了。ABT (American Ballet Theatre)是美國三大芭蕾舞團之一，亦是美國國會認定的國家芭蕾舞團。芭蕾的 派別很多， 我自己有幸在去年參與了ABT summer intensive親自體驗ABT curriculum， 確定這個派別與我的理念相符、適合我。自己有認識的人念過這個program（超級感謝他 們！），我看到他們的成長、聽他們談課程安排，都覺得非常適合我，才鼓起勇氣申請的 。 因為我是跨領域的，在SOP裡面談生物和舞蹈在我生命中的結合，並談念完這個program 後我的規劃、該如何拿著這兩方面的知識往下一個目標前進。我想我的特色是我不是放棄 原本所學，而是將我所學融到另一個領域，希望能做出對社會有益的事。我想這對學校是 重要的，他們不是在教一個外行人，而是有個學生能夠帶其它領域的思想進來激發更多的 可能。 Audition 為了確定申請者已經有（幾近）職業的芭蕾水準，所有申請者都要參加 audition。Audition方式有二：現場、寄影帶。影帶的規格、內容網站上有詳細列出，跟 一般寄芭蕾申請影帶大同小異。我人就在紐約，直接去現場的。今年給課的是Franco de Vita是ABT附屬學校(JKO)的校長，老實說當天看到他走進教室我超緊張的。在場大約有 7~8個考官吧！（拍謝我太緊張沒仔細數orz）當天的組合大多屬於看起來不難但要做好非 常難，像照妖鏡把缺點都暴露出來。課堂中Franco要求很多小細節的東西(ex:手、頭、上 半身的位置)，我想這是要確保申請者能夠適應不同的派別、聽得懂舞蹈專用術語。 面試 Audition和面試是同一天。有別於audition前面做了一整排考官，面試只有一到兩個面 試官。我被分到兩個，問的問題基本上圍繞著我的申請文件。我們花了很多時間談我的論 文，我告訴他們現今研究有些什麼、我想要探討什麼，他們也給我一些他們的想法。整個 面試比較像是在聊天，在解釋一些申請文件上他們覺得有趣的東西。我印象較深的問題是 「你怎麼看十年後的你自己？」因為自己花了很多時間思考自己的價值、自己的人生，對 這個問題很有感觸。但我想這正是亞洲學生較缺乏的，有太多人只是想要拿個洋學歷罷了 。最後，當然還包括了我問他們問題。我主要是問經濟上的幫助，所以我們又花了一段時 間討論我可以找什麼工作幫忙付學費。很幸運的，教授說我很適合去writing center幫忙 改作文，讓我對我的英文有一點點小小信心（因為覺得當天太緊張了講得不大好，而且畢 竟是台灣人嘛）聽前人說會問舞蹈背景，但我完全沒有被問到，所以我猜每個人問的可能 很不一樣。我的建議是自己申請文件有提到的東西一定要弄清楚。我很確定我的面試官在 跟我面試前有仔細看我的文件。 最後，謝謝看到這裡的你！謝謝家人、朋友、眾多板友的鼓勵和支持。祝大家都有好消 息！追夢不容易，但不追永遠到不了：） ----------------------------------------------- （應板友要求，加一段TOEFL speaking） 老實說，我沒有特別針對托福準備（這也是為什麼一開始不敢寫這段orz)，我一直抱著 英文實力、英文實力、英文實力的心態。以下小的淺見：要在托福口說拿高分，聽力、閱 讀、條理、口說都很重要，其中似乎「條理」這項大家比較少提。我的做法是在準備時間 決定我要講哪些點。回答開頭很明確地用一句話summarize我的答案，接著提出幾個論點 (supporting idea)，最後重複第一句話（或換句話說）。 不熟悉自己說話速度的人，在 講第一句話的時候看螢幕上的時間瞭解自己要花多久，最後一定要花同樣多的時間做結尾 。如果時間不夠，論點少講一個點。 我忘了在哪裡曾經聽說過一定要把時間用完不然分 數會很慘，這不是真的！我有一題答完後還剩下15秒礄伢Q說完了痕G ：） 至於準備，我做一些簡單的翻譯工作，會碰到影片、專業用語。還有在NYU教大學部的課 ，從學生反應中瞭解自己講得有多遭（好XD）。盡量要求自己用最簡單的文字、最短的時 間來解釋看似深奧的觀念（學習中^找出自己念起來順口的字、不容易被別人誤會的辭 彙、瞭解自己說話速度（包含標點符號的停頓時間）是我目前覺得比較重要的。希望對大 家有幫助：) --

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