我是報考社會科學類組 A組(可是我的成績單上面寫C組) 我準備了三份資料(但其實有五位教授面試) 面試資料在口試前 工作人員會先幫你交給口試教授 1.面試前的準備 服裝上:我是以讓人看起來整齊舒服為原則 穿西裝搭配粉藍襯衫 再加件背心 面試資料:個人簡歷(馬上讓教授可以立刻知道你的背景與研究領域) 與外國教授的往來信件與未來指導教授的簡歷 研究計畫與生涯規劃(以PPT的講義方式印出) 全部大約20面左右 2.面試內容: 面試時間為15分鐘 五分鐘會舉牌一次 第二次舉牌表示時間到了 A教授 (1)請你用5分鐘的時間以中文方式說明你的研究計畫 申請國家與研究領域 (我有問教授需要用英文表達嗎? 教授回答說不用 中文即可) B教授 (2)請你說明為什麼你要放棄台灣博士班而去澳洲就讀(以英文回答) (3)請你說明你在台灣博士班所學課程與澳洲有何差異性(以英文回答) A教授 (4)你可以說看看在幾何概念的學習上 台灣的課程是如何安排的? (5)麻煩你說明一下你的研究對現場的老師有什麼幫助? (6)目前台灣課程安排上面臨到哪些問題?你的研究可以解答多少的問題呢? C教授 (7)你大學讀的與出國攻讀的領域有所不同 你為什麼會有這樣的轉變? (8)你碩士班有這方面的師資嗎?怎麼會讓你想要研究這個題目? B教授 (9)台灣與外國有哪些學者在研究這項議題 請你舉例說明?(以英文回答) D教授 (10)你覺得為什麼數學教育會缺乏這方面的研究? 你以心理學的觀點來分析學生的學習 對於台灣的數學教育帶來多少幫助? (11)麻煩請你說明你的研究有哪些議題運用到心理學? (12)數學認知與認知心理學的差別在哪?(以英文回答) (13)你覺得你研究的獨特性在哪?未來的指導教授可以給你哪些幫助? 心得: 我是4/23早上面試的,才剛從部隊放假回到家(大約九點左右),就接到教育部 的電話說口試時間要提早到10點(我預定時間是11:30報到),就跟承辦人員說:我只能 在預定時間抵達!到了會場就立刻喊到我名字,我連坐下來的時間都沒有就被抓到面 試場地,整個早上就是趕趕趕~~ 面試時感覺還不錯,可能老師都是教育出身的,每個人都很親切,還不時對你笑提醒我 剩下的時間,但可能是我攻讀的領域比較冷門,老師並沒有對我的研究內容加以批判 大多都圍繞在我的研究對國家會有什麼樣的貢獻 比較特別的地方在於口試時整場都是中英文穿插,我的習慣是當教授以英文方式問 我就會用英文回答,感覺上在考我們的應變能力還有英文溝通能力,最後時間有超過 A教授就請其他老師別再發問,面試就這樣結束囉!! PS.完全不知道這些老師是誰,社科A的同學有誰知道這些面試老師是誰嗎? --

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