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※ 引述《nobuusa (兔靖語)》之銘言: : 1. 什麼是讀懂? : 2. 各位大大自我評估懂與不懂的經驗,譬如嘗試面對某項觀念(無論人文學科或自然科學 : ),如何確認自己讀懂。 : 綜上,可能有敘述未詳盡之處,請各位大大見諒。 : ▶補充: : changifeng:懂也存在很多層次。或許可以再限定定義,如「對某學科」、「目的」。 : st93042:1. 根據測驗題;2. 同學間切磋。 我也來貢獻一下我自己對於"讀懂書"的看法 1知之為知之,不知為不知,是知也。 每一個科學概念都有其內涵和外延。 然後依此區分知道與不知道,再用不同的方法對待。 知道的部分要能用各種方法重現,不知道的部分要精準畫框,並且背起來。 2理解與背誦息息相關。 現代科學家發現,理解其實是由很多記憶的小點連結而成,換句話說,理解是基於記憶的 。所以顛覆了一般人對讀書的錯誤認知,背誦應該在理解之前。 3所有學習行為都可以視為是一種”轉念”。 所以讀懂的定義可以說是能用新的觀念替代掉過去的念頭。 4在解題上,要能分辨題目的特徵。並套對公式。 5以上四點,分別對應到”知、解、行、證”。 --



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