※ 引述《nobuusa (兔靖语)》之铭言： : 1. 什麽是读懂？ : 2. 各位大大自我评估懂与不懂的经验，譬如尝试面对某项观念(无论人文学科或自然科学 : )，如何确认自己读懂。 : 综上，可能有叙述未详尽之处，请各位大大见谅。 : ▶补充： : changifeng：懂也存在很多层次。或许可以再限定定义，如「对某学科」、「目的」。 : st93042：1. 根据测验题；2. 同学间切磋。 我也来贡献一下我自己对於"读懂书"的看法 1知之为知之，不知为不知，是知也。 每一个科学概念都有其内涵和外延。 然後依此区分知道与不知道，再用不同的方法对待。 知道的部分要能用各种方法重现，不知道的部分要精准画框，并且背起来。 2理解与背诵息息相关。 现代科学家发现，理解其实是由很多记忆的小点连结而成，换句话说，理解是基於记忆的 。所以颠覆了一般人对读书的错误认知，背诵应该在理解之前。 3所有学习行为都可以视为是一种”转念”。 所以读懂的定义可以说是能用新的观念替代掉过去的念头。 4在解题上，要能分辨题目的特徵。并套对公式。 5以上四点，分别对应到”知、解、行、证”。 --

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