看到這個提問，加上大家熱烈的討論，讓我感觸很深。 在英文成為我生活的一部份以前，我從來不認為他是個外語，我把他當作一個有趣 的科目來學習，僅僅如此而已。上了大學，成為閱讀教科書、文獻資料必備的工具。 擁有充足的語言知識和背景，的確為學習者鋪好更廣泛的知識領域門徑。英語成為 世界許多國家官方的語言，或者甚至替代了母語成為國語，是為了什麼呢？！歷史的 背景和政治力的影響，個人以為是造成了英語是如此的主流之因。再加上近代英語 易學的特性，讓英語似乎成為世界的潮流；甚至，歐洲的某些曾以自身民族語言十分 驕傲的國家人民，現在往往會因為自己操一口流利的英語而自鳴得意（當然還是有國家 人民是相當不屑這種心態的）。 但是請各位試想，如果近代發展的歷程對調過來，而是以東方漢文化為主的世界觀呢？！ 那時大家都會相當慶幸自己是漢民族吧（當然，這裡不討論所謂漢民族為數眾多的方言 和無文字的氏族）....那樣的景況下恐怕是充斥西方國家人民爭相學習漢文化的潮流吧！ 試想如果是那樣的時代背景，他們會捨棄自己原有的語言文字文化，而去拷貝複製所謂 風行文化的潮流嗎？！如果真的是這般不堪，那實在讓人想起南北朝時，去事奉外族的 漢人洋洋得意的形貌。（以上這段全屬假設，一個反思的場域而已） 每個語言文化的興衰，在歷史的進程裡，不只是單純的文化力強弱或優劣，常牽涉到 政治實力以及民族性的緣故，絕非適者生存不適者淘汰這樣的邏輯可以簡單地歸因， 那樣的論調（也許是我太浪漫主義）實在太對不住也許是歷史中虛構的文化捍衛者， 也太看輕語言文字文化背後的意涵了。（此段針對某篇推文） 就目前我所觀察到的現狀而言，現在中小學生普遍的中文文字能力下降（這是我武斷的 論斷）。家長們總是希望小孩子能夠把英文學好，教改和教育政策也用各式樣的考試（ 英檢）來督促國民學習英文，這樣對英語學習的推廣沒有什麼不好。但是中文呢？！漢 學、漢文化呢？這樣會不會太厚此薄彼了。（我又開始有復興國學的理想瘋發作了XD） （今天民總老師陳聰富還在唸我們說，現在的小孩子連標點符號都不會用，全都簡化成 逗點跟句點，實在太糟糕了XD） 個人以為，學語言的確是增加自己學術廣度的工具和認識世界其他國家文化的媒介，其 最實際的功用就是溝通和理解（撇開文學或者聲韻的美感層次，或者悠久的文化背景） ，實在沒有比較各種語言文字孰優孰劣的必要，而因為學習外國語言而產生的虛榮作祟 也實在有些不堪。就事論事吧... 英語和美國政治力一樣，在現今為世界主流是不爭的事實，但唯有英文好嗎？！不然啊 （其實我相當程度地反美）許多學門在歐陸國家的研究發展也是相當悠遠而精深的，何 必偏執於一隅呢？（比如設計、哲學、法學、醫學等等在德語系國家可是世界頂尖啊） 不過回歸到現實，有能力念多種外語的學生，實在不該放棄認識各種語言文化的機會； 才困力乏的學子，還是認命點，把英文學好吧....畢竟媚外已經成為一種風氣，而英語 世界的管道也較為豐富容易接觸上手。 誰教我們國家（無論是R.O.C.／中華台北／或台灣）沒有一個統一的翻譯制度，翻譯也 仍不受學術界重視，國人多愛好美式的文化呢？ （美國真的是友善的嗎？！呵呵...） （深夜胡言亂語看看就好） --

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