做筆記 ------ 簡單清楚又扼要 壹、前言： 筆記是方便日後學習與記憶的記錄。 有效記筆記的方法，相當於一次深刻的學習與記憶。 因此，筆記是用『心』寫下，期間又不妨礙專注的聆聽。 筆記必須絕對正確，簡單而清礎。同時，不可吝嗇紙張； 留下適當的空間，以便寫下心得、 疑問及補充資料。 貳、筆記的功能： 一、可以讓自己對內容的注意。 二、可以建立資料內容的內在聯結。 三、可以使資料內容與自己所學知識產生聯結。 參、做筆記的理由： 一、筆記是一份永恒的記錄，方便日後溫習之用。 二、這份永恆的記錄，可幫助我們克服大腦記憶資料方面的限制，特別是資料性比較強的 課，常有很多圖表、數字、公式等。 三、寫筆記本身，涉及到眼到、耳到、手到和心到，故可幫助學習------寫筆記和聆 聽，兩者是不相衝突的，我們可以同時兼顧。 四、有寫筆記的學生，成績好過沒有記筆記的。 五、有些課程是當時無法完全明白的，必須事後依據筆記的幫助，反覆思索，才可領略。 肆、做筆記的準備------準備足夠的筆記本 一、學期初便應準備十多本較大的筆記本(可放置書包中)，每本起碼一百張紙。 二、不要吝嗇紙張，每頁上下左右，都要留有適當空間(留白)，以便溫習時加上自己的心 得、疑問或其他補充資料。 三、增加筆記的『視覺效果』，繪圖要大且清楚，論點與論點之間要有足夠的空位，方便 溫習。 四、筆記前二頁留白作目錄，後二頁留白作索引。 五、筆記應用顏色管理：用三色筆＆各種文具。 伍、做筆記的技巧： 一、務求資料正確------第一次的印象是很難改變的，下課後要儘快翻閱筆記，將不 明白或不肯定的部分加上記號，然後趕快請教老師，及時補正。 二、將重點記下------如果你想記下一項資料，那就將它寫在筆記簿裏吧！ 三、筆記要『簡而清』------最有效的筆記，是要簡單而且清楚，包含所有重要的論點。 筆記效率高的學生，成績往往較優異。 收入筆記的重點數目 E (筆記效率) = ----------------------------------------------- 筆記總字數 四、用大綱形式記錄------筆記宜用大綱形式，以便區別論點的重要性，將論點編排有序 ，主次分明。利用大字體、畫線等方法，將重點突出；又以適當的排位方法，將重點陳列； 此外，繪圖也要大而清楚，並能顯示所有重要資料。 五、利用簡寫------筆記是寫給自己看的。 e.g. ------舉例(for example) i.e. ------即是(that is) ∵ ------因為(because) ∴ ------所以(therefore) cf ------比較(compare) NB ------注意(note well) etc.------等等(and something else) ＆ ------和(and) pf ------證明(proof) ~ ------大概(approximately) = ------相等(equal) Q ------問題(question) Sol ------解答(solution) w/o ------沒有(without) vs ------對抗(against) 六、留心老師說話的字眼，你可以從中得到啟示。 七、注意抄下老師在黑板所畫的圖表、圖形之類的東西。這往往是課文內容的歸納，或某 一重點的揭示。 八、書寫要清楚整齊，以便溫習。但不要將課堂上的筆記重抄，這是最低效率的複習方法 九、若在聽課時漏掉一點，而老師已講到另一點時，不必停下來詢問；留些空位一會 兒再問。 十、若講者有發講義，則筆記只需記下幾個要點，如一些想發問的問題，及講義以外的資 料。 十一、認清各科老師的教學手法，然後採用不同筆記形式來配合。 1、喜歡用黑板的老師，教學重點通常會出現在黑板上。 2、有發講義的老師，我們要邊聽邊留心講義。 3、經常提問的老師，則將問題及答案寫下。 十二、筆記是卡片所沒有的優點。 陸、溫習筆記： 一、打鐵要趁熱：回家後立即溫習筆記、改正筆記中的錯漏＆將重點畫出。 二、防止遺忘：理解筆記後，將其背唸，可使記憶持久。 三、如筆記仍有疑問，應儘快翻查書本，或向老師請教。 柒、用心去理解： 一、用眼去看。 二、用耳去聽。 三、用手去寫。 四、用心去理解。 捌、做筆記教師守則：(以下做參考) 一、從注意學生的筆記頁數開始。 二、教導學生做筆記的方式： 1、學生必須具備分析、組織與分類資料的能力。 2、開始時訓練學生從一段文章中摘述大意，使用精簡的文字，使易於掌握並記憶該段重點 。 3、練習不同的筆記方式，比較筆記的有效程度，以發展學聲個別的筆記方式。 三、避免學生逐字逐段幾乎一字不漏的抄筆記。若學生不懂如何作筆記，老師應個別 加以指導。 四、教師可定出筆記頁數的最低限度。 五、隨時注意學生做筆記的狀況，以掌握學生學習主題的進行。 六、可教導學生使用活頁卡片取代筆記本，以便未來的整理分類。 七、教導學生將每一頁的筆記重點，簡摘成一句，做為未來撰寫報告時檢索。 好好做筆記吧！它會是你任何時候溫習的好幫手。 --

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