※ 引述《Angelopoulos (微風香水)》之銘言： : ※ 引述《jason556656 (＊＝小壁虎＝＊)》之銘言： : 咦，我個人的經驗是。 : 我讀歷史，每一個章節，我都會分析成六個部份， : 一、時間 : 二、地點 : 三、人物 : 四、事件 : 五、結果 : 六、影響 嗯 我也提供一種方式好了 如果歷史整體複習分為三階段的話 我覺得一開始可以先著重時間和朝代(本國史) 也就是縱的順序 從上古中古到近代史現代史　依著時間的脈絡踏實讀 外國史的部分　也建議從古到今循著時間、分區域理解背誦 愛琴文明→希臘黑暗時代→古希臘時代→希臘化時代→……→…… 說的好像很好聽一樣，其實就是把課本看熟啦！ 課本大部分都是照著時間排的 本國史部分我強烈推薦使用附在課本後面　很少人會發現它的歷代帝系表 絕不是去背它　而是把它當作工具使用（我把它直接撕下來　就不用翻來翻去了） 像西漢有一些不是超有名也不是開國君主的皇帝　 昌邑王、昭帝、宣帝、成帝、哀帝　他們和我不熟　卻又常常在課文裡突然登場 用帝系表　真的可以比較清楚的知道他們的關係　和先後 （當然不用對他們的身家背景全部通盤了解啦） 以我自己為例　使用帝系表以前　 我根本不知道北宋的真宗、仁宗、神宗哪個在前哪個在後　 了解了以後　也可以去推北宋的文人所生活、出仕的時間　滿有幫助的　 第二階段就有點麻煩了　地域性的整合　也就是橫向的推廣 這個地方超痛苦的　（不過有些人覺得不需要啦　參考就好） 把同時間　世界上每個地方的歷史給串接起來 舉個例來說　馬雅文明、基輔公國、東羅馬帝國、神聖羅馬帝國、 塞爾柱土耳其這些，都可以對應到中國的兩宋時代 概念性的結合就好了　只要第一階段的課本（時間順序）基礎有打好 這裡應該沒有想像中的困難 此外我覺得雖然是歷史　但圖也很重要 疆域的變化、外患、藩屬國，到北伐　文輔以圖可以使印象加深 最後就是Angelopoulos的精讀歸納法 （我覺得他的方法很好　我便不贅述了） 將事件更深入的探討 這個時候歷史就變成一種戲劇性質的東西 在你的腦裡有角色有時間有背景有劇情 說出一個事件就可以在腦子裡開演 : 咦，我個人的經驗是。 : 我讀歷史，每一個章節，我都會分析成六個部份， : 一、時間 : 二、地點 : 三、人物 : 四、事件 : 五、結果 : 六、影響 : 每一個部份我都會做成筆記以以上六點區分， : 然後，既然每一個章節都分析得清清楚楚， : 接下來，就要當成故事讀。 : 讀完後，蓋上書本，再想想這個故事說了什麼， : 這樣，歷史就至少有八十分的成績了。 恕刪 --

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