作者illisa (=..=)
看板sp_teacher
標題[請益] 關於情障生與人互動
時間Thu Dec 13 18:10:02 2012
各位特教的專業版友們
我是普通班的老師
有一個問題想請大家幫忙提供意見
本班有位過動生
有服藥物治療
但即使服藥了
其攻擊.挑釁他人的行為讓我挺頭疼的
玩遊戲時
常因輸了或者沒有按照他的意思玩
就找機會挑釁同學
挑釁的方式中
最讓我困擾的是
他會刻意走至同學旁邊
用肩膀撞同學
但是"力道不大"
同學們有的會不與他計較
有的被撞煩了會告知我他的行為
想請問大家
這時該怎麼處理特殊生和普通生
會比較恰當呢?
他有個人集優點制度和記缺點制度
喜歡的是電腦和媽媽
像他今天連撞5個人
但是都很輕...
到底要處罰還是請同學原諒呢?
以上,謝謝大家...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.249.78.249
1F：推 DMC0915:行為的起因從老師提供的描述中看起來似乎是因為遊戲輸了 12/14 13:11
2F：→ DMC0915:我覺得可以從兩個方面著手，教導他面對遊戲書的時該有的 12/14 13:12
3F：→ DMC0915:正向行為。同時需要遏止該生撞人、挑釁等不當的行為 12/14 13:13
4F：→ DMC0915:不知道他對目前使用的兩種增強制度是否在意 以及實施的狀 12/14 13:14
5F：→ DMC0915:況，老師除了可利用增強制度外，也可以社會故事教導 12/14 13:16
6F：→ DMC0915:先明白學生真正挑釁的動機為何，單純輸了發洩?引起注意認 12/14 13:17
7F：→ DMC0915:同?還是有其他的原因呢?針對行為動機教導正確的行為 12/14 13:17
8F：→ DMC0915:以上是個人淺見，若其他老師有好方法可以提供給老師討論 12/14 13:19
9F：→ illisa:感謝樓上老師的回答 12/17 18:22
10F：→ illisa:他的挑釁行為大部分原因都是"輸了發洩" 12/17 18:23
11F：→ illisa:頭疼得是從1年級到5年級都是如此 沒改進.... 12/17 18:23
12F：→ illisa:而且會欺負弱小的同學或學弟妹 裝老大爭權力... 12/17 18:24
13F：→ illisa:更討厭的是...自己會時空錯亂把以前的事情拿出來罵... 12/17 18:25
14F：→ illisa:現在因為同學大了...懂得包容他...所以衝突有減少 12/17 18:26
15F：→ illisa:但是看他得寸進尺做出傷害同學的事情真的令人很生氣!! 12/17 18:29