作者iamjane06 ( )
看板sp_teacher
標題[請益] 旁聽
時間Wed Nov 14 09:59:55 2012
請問版上特教老師，
若有小一老師詢問，
小朋友是否可以來資源班旁聽，
（因為在注音大會考後成績很差的孩子！為數不少！）
是否有什麼收旁聽生的準則？
目前比較棘手的是，
中途插班進來的旁聽生，
會影響原本孩子的學習品質，
而且排課不知道怎麼排啊！！！
救命啊～～～
希望有老師分享作法，
感激不盡～～^^~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.30.140.48
1F：推 ziper:先請輔導室幫忙吧....請輔導室找義工媽媽早自習加強學生注音 11/14 11:14
2F：→ ziper:不能為了非特生影響特生原本的排課 11/14 11:15
3F：推 totwinkle:注音考不好 不能當作進入資源班的理由吧 應該是拒絕才對 11/14 12:28
4F：→ totwinkle:不能影響到特教生的上課資源 11/14 12:28
5F：→ totwinkle:再者 注音符號尚未學會都算還好 如果這樣就進資源班旁聽 11/14 12:29
6F：→ totwinkle:怕反而也會影響到這些可能只是一時不太知道如何學習的 11/14 12:30
7F：→ totwinkle:普通生 11/14 12:30
8F：推 REBOX:資源班服務的是特教生 11/14 18:37
9F：推 REBOX:而且小一老師做過什麼輔導介入? 11/14 18:39
10F：→ REBOX:特殊生最簡單定義是經一般輔導介入無效後 11/14 18:40
11F：→ aaaao:資源班服務的是特殊生，而不是成績差的學生 11/15 11:17
12F：→ aaaao:一收下去，學生收不完～～ 11/15 11:18
13F：推 canifly:絕對不能開先例的收旁聽的~不 然你們以後就要爆滿了 11/15 13:47
14F：→ canifly:而且不能擠壓到正式生的課程 11/15 13:47
15F：推 Madelaine:今天也有普通班老師來找我談這個，總之資源班老師要把 11/15 14:02
16F：→ Madelaine:資源班的主要功能講清楚，也要提醒導師是否有做到「經由 11/15 14:03
17F：→ Madelaine:一般教育介入，確定無效者」，不然很多只是學習技巧不佳 11/15 14:05
18F：→ Madelaine:家庭功能不彰、學習態度不好的，通通都想送到資源班 11/15 14:06
19F：→ iamjane06:嗯嗯 今年剛接資源班 他們以往的模式都收旁聽生 而且收 11/16 10:13
20F：→ iamjane06:到座位滿 今年我們要建立制度 甚至重新宣導資源班的功能 11/16 10:14
21F：→ iamjane06:勢必是一場硬仗 因為改革總會有老師有聲音 希望能順利 11/16 10:14
22F：→ iamjane06:謝謝大家的意見唷^^~~ 11/16 10:15