作者iamjane06 ( )
看板sp_teacher
标题[请益] 旁听
时间Wed Nov 14 09:59:55 2012
请问版上特教老师，
若有小一老师询问，
小朋友是否可以来资源班旁听，
（因为在注音大会考後成绩很差的孩子！为数不少！）
是否有什麽收旁听生的准则？
目前比较棘手的是，
中途插班进来的旁听生，
会影响原本孩子的学习品质，
而且排课不知道怎麽排啊！！！
救命啊～～～
希望有老师分享作法，
感激不尽～～^^~
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.30.140.48
1F：推 ziper:先请辅导室帮忙吧....请辅导室找义工妈妈早自习加强学生注音 11/14 11:14
2F：→ ziper:不能为了非特生影响特生原本的排课 11/14 11:15
3F：推 totwinkle:注音考不好 不能当作进入资源班的理由吧 应该是拒绝才对 11/14 12:28
4F：→ totwinkle:不能影响到特教生的上课资源 11/14 12:28
5F：→ totwinkle:再者 注音符号尚未学会都算还好 如果这样就进资源班旁听 11/14 12:29
6F：→ totwinkle:怕反而也会影响到这些可能只是一时不太知道如何学习的 11/14 12:30
7F：→ totwinkle:普通生 11/14 12:30
8F：推 REBOX:资源班服务的是特教生 11/14 18:37
9F：推 REBOX:而且小一老师做过什麽辅导介入? 11/14 18:39
10F：→ REBOX:特殊生最简单定义是经一般辅导介入无效後 11/14 18:40
11F：→ aaaao:资源班服务的是特殊生，而不是成绩差的学生 11/15 11:17
12F：→ aaaao:一收下去，学生收不完～～ 11/15 11:18
13F：推 canifly:绝对不能开先例的收旁听的~不 然你们以後就要爆满了 11/15 13:47
14F：→ canifly:而且不能挤压到正式生的课程 11/15 13:47
15F：推 Madelaine:今天也有普通班老师来找我谈这个，总之资源班老师要把 11/15 14:02
16F：→ Madelaine:资源班的主要功能讲清楚，也要提醒导师是否有做到「经由 11/15 14:03
17F：→ Madelaine:一般教育介入，确定无效者」，不然很多只是学习技巧不佳 11/15 14:05
18F：→ Madelaine:家庭功能不彰、学习态度不好的，通通都想送到资源班 11/15 14:06
19F：→ iamjane06:嗯嗯 今年刚接资源班 他们以往的模式都收旁听生 而且收 11/16 10:13
20F：→ iamjane06:到座位满 今年我们要建立制度 甚至重新宣导资源班的功能 11/16 10:14
21F：→ iamjane06:势必是一场硬仗 因为改革总会有老师有声音 希望能顺利 11/16 10:14
22F：→ iamjane06:谢谢大家的意见唷^^~~ 11/16 10:15