【公告範圍】：職業生活、休閒教育、社會適應等領域。 【考試方式】：抽題，題目大概有三四組讓大家抽，我所耳聞的題目有－ 　　　　　　　職業態度、休閒活動、情緒處理、遊樂設施使用規則、性侵害防治 【抽題敘述】：沒有給學生及狀況，單純教學內容的標題與描述，描述也算很清楚。 我抽到”職業態度”，描述－學生將來會進入職場，保持正確的態度是很重要的，請你 設計一堂課，做職業態度的教學（大致上是這樣，會有三四行的描述。） 同學抽到”休閒活動”，描述－請培養學生休閒興趣，讓他們願意從事休閒活動。 　　　　　　　　　　（這部分休閒活動自己挑選，有人教腳踏車、種樹、球類運動等） 也有抽到”性侵害防治”，這就很明確，教學生如何做性侵害的預防。 最後就是”遊樂設施使用規則”，描述－學生到遊樂園時會玩雲霄飛車，請教他們雲霄 　　　　　　　　　　　　　　　　　　飛車的使用規則。 【準備時間】：30分鐘準備，可以寫教案也可以不寫，不會幫忙影印。 【我的準備方式】： 　(1)考試前我就設定好自己的學生能力，三位學生，能力高中低。 (2)準備時先想好新教及複習。 新教：職業態度的培養－”面對店長交代事項應有的態度”（這個要具體化較好） 　　　　　　　　　　　　　a.面對面談話 b.耳朵注意聽 c.不懂要發問：可以請您再說一次嗎？謝謝。 複習：職業習慣的培養－”養成職場的良好習慣” 　　　　　　　　　　　　　a.寫上姓名 b.定期清潔 c.定點歸位 【試教】：由於人數過多，每人只有12分鐘 (1)複習：字卡、圖片、實務相互搭配做快速的複習－這裡我有三個字卡外，有用櫃子 　　　　　　 　　　　　　（寫上學生姓名的）的圖片及一條真實的抹布做示範。 (2)新教：字卡、圖片、動作相互搭配做新教－我有面對面談話、耳朵注意聽正負例及 　　　　　　 不懂要發問的圖片，肢體動作（誇張的示範）也是很重要的；教完馬上有 一個手比圈、叉的小活動。（這裡有製造學生答錯） (3)狀況劇：假裝學生舉手發問，卻說一些無關教室的話題，我主動做處理。 　　 (4)小複習：把三個字卡與圖片再提一次，這次有讓學生回答，加減用提示。 　 (5)OX牌遊戲：認圖片，再將圖片貼在對應的字卡旁邊。（學生走動） (6)總結：將笑臉拿下來，到老師這邊換蓋章。 　收尾：高雄聯招是兩分鐘響鈴，有非常充裕的時間做收尾，即使收太快也沒關係，可以 　　　　用作業和增強來補充。 【心得】 1.考試前耳聞會給學生狀況，所以準備得很充足與多元。 2.我有和讀書會組員把細目全部從頭到尾看一次，並想可以教的主題，找相關圖片， 所以到後來是”圖到用時不嫌少”。 3.再抽象的東西都必須具體化，考完和組員討論，原先認為我所教的”店長交代事情 　　 時應有的態度”可能和題目的”職業態度培養”有點結合不上，但後來成績出來頗 　　 高分的，所以具體化應該還是有它的作用與效果！ 　 4.教學語言的練習：因為平時教課就有習慣會用很多詞彙把整堂課做連串，無論是做 　　 教學的說明或是知識的補充，這樣的結果就是可以彌補教學的不足 例如：我雖然這堂課教的是職業態度，但我有用口語提到”以前教過那些我們應該要有的 　　　正確態度？”然後再最後預告的地方就會說”我們下一堂課就會說要怎麼準時”。 希望我的分享可以幫到之後考試的版友們：）謝謝。 --

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