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說到資源班要「全抽離」或是「全外加」我就滿肚子氣 說到底就是教授們雖然能夠粗略明白每間學校排課問題,但是他們卻都認為 「事在人為」.............Orz...................................... 我們都知道對學生來說當然是全抽離或是全外加有幫助,可是問題在制度吧! (1)首先,要找到一群教師們都非常認同資源班老師先排課。 沒有導師會覺得麻煩(因為某些主科必須固定在某些時段,還要視各年段而有所不同), 沒有科任老師會覺得不妥(因為科任老師只能排星期一二四五,多少都會影響排課), 沒有代課老師會覺得被刁難(我就只能排星期一至三,你卻跟我說最好能排這時段), 恩,大家都和樂融融,先解決了。 (2)再來是學生分組問題。 要依照學生的起點能力來進行年級跟課程的分組。 我們先假設有3位五年級學生好了(簡稱ABC生),又恰巧都需要教數學。 因為第(1)點的關係,所以早上第1-2節都是數學(太棒了), 但是有個問題,ABC生的程度落差太大,AB計算能力至3位數加減乘,C至加減進退位 AC都有注意力或情緒問題,A的除法直式計算沒問題,B卻無法獨自完成, 而C連九九乘法表都還沒背完...... 這時候我們的教授會說:沒關係,事在人為,有辦法解決。 1.你可以選擇讓C在前8週先跟二年級的一起上(那課表不就又亂了...嗎!?) 2.你可以拆組、你可以協同教學、你可以發揮一人三化來的能力來上課、你可以.. 恩,五年級的問題解決了,就排星期一三五早上第二節吧! 啊?星期三第二節是英文(社團時間、鄉土等任選一個)........ 恩,無視!真快樂,解決了一個年級了!剩下的年級改天再說吧(茶 (3)家長跟導師的問題。 A生,全抽離課程。 A家長:我希望能夠加強數學,所以別排到他的數學課喔! A導師:這個學生學不來,所以抽他的數學課吧! 在經過資源班老師強大的親職溝通能力,憑著專業以及對學生的了解進行解釋... A家長:我希望能夠加強數學,所以別排到他的數學課喔!(我是在跟錄音機說話嗎) A導師:尊重家長意見好了(呆) 資源班老師:恩...好...好吧....(課表....課表.....課表又亂了....) 恩,又解決了一個問題了,我怎麼那麼厲害,真是以身為資源班老師為榮。 啊?你說辦不到?我要藉我太太(啟智班老師)跟教授的話來激勵你喔! 「 為什麼有的學校做得到 」 是啊!為什麼我老爸不是李嘉誠,為什麼我長那麼帥卻又掉頭髮? 為什麼不要把全縣的資源班學生都轉去那個學校呢? 今天一百個學校有1個學校做得到,那絕對是其他99個學校的問題, 難道資源班老師都不努力解決問題嗎? OK的!都沒問題了!啥新課綱、啥特教津貼、啥授課節數、啥導師費 都是小問題,反正我們無欲無求,都為了學生好嘛..... 各位抱歉,寫到這邊我想吐了,先去廁所一下....(噁 --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.253.116.229
1F:推 seven6258:我之前,是一堂課當中,有三個年級,每個年級又有的是 06/30 18:38
※ 編輯: blueman1025 來自: 111.253.116.229 (06/30 18:38)
2F:推 mandm:對於排課 我也有深深的怨念 06/30 18:38
3F:推 seven6258:簡化課程,有的是程度較低的替代課程,不也這麽過來了 06/30 18:40
4F:推 seven6258:只能以普通班排課為主,莫可奈何!!隨後再自行應變 06/30 18:41
5F:→ blueman1025:我也覺得要讓全校去配合一個班級來排課簡直是天方夜譚 06/30 18:44
6F:推 Madelaine:我們要面對學生的導師+3~4名科任+家長,為了之後合作 06/30 18:46
7F:→ Madelaine:的良好溝通氣氛,誰都不能得罪,但也不得不得罪 06/30 18:47
8F:→ Madelaine:想要全抽,導師說抽吧!家長說不可以,好吧那抽一半, 06/30 18:48
9F:→ Madelaine:輔導團面有難色的說這樣不好吧,然後教授說我們不專業 06/30 18:49
10F:推 totwinkle:我們學校是資源班優先排課 只是 我也排的超辛苦 06/30 20:12
11F:→ totwinkle:要避開本土語還有全校綜合課 加上導師的意見 真是不簡單 06/30 20:13
12F:→ sarasa815:感覺唯一能達到完全外加又很好排課的唯一方法,只有把資 07/01 13:29
13F:→ sarasa815:源班改成夜間部了...上晚上5點到9點的好了... 07/01 13:30
14F:推 editors:看樓上優先排課真是比想像中辛苦百倍,配合教務處好像也好 07/01 14:29







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