作者tommy1104 (凱)
看板sp_teacher
標題[考題] 101台北市學前特教Q47
時間Mon Jun 18 01:01:02 2012
學前特教題目很少人討論
想請教
47 （ A ）小英 在班上哭鬧時，老師就會請教助理人員將他帶到資源室進行
一對的指導經過 2個月，小英 上課哭鬧的 頻率並沒有減少，甚至
增加的趨勢。 下列何者正確？
(A)老師忽略 小英 哭鬧的原因 (B)繼續使用隔離策略 (C)找出適當增強物
(D)換一名教師助理員
我覺得A很不合理
在教學上，老師應該要找出問題的原因(功能性評估)，
可以忽略的是哭鬧的行為，而非原因。
請問是我觀念錯了，還是答案有誤(可否提供佐證)
謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.12.215.212
1F：推 Madelaine:這題的題意敘述不完整啦XD 其實它在問「造成繼續哭鬧的 06/18 01:07
2F：→ Madelaine:原因」以及「處理的方法」 06/18 01:07
3F：推 zyxcba5:選項出不好 把原因跟方法混在一起出 所以造成原PO誤解了 06/18 01:19
4F：→ demon616:A無誤 題意易令人誤解倒是 06/18 09:42
5F：推 feliza123:我的見解是，題目提到老師的方法反而增加哭鬧頻率，增強 06/19 17:47
6F：→ feliza123:哭鬧的行為，所以改用忽略的方法，因為答案沒有功能評估 06/19 17:48