作者tommy1104 (凯)
看板sp_teacher
标题[考题] 101台北市学前特教Q47
时间Mon Jun 18 01:01:02 2012
学前特教题目很少人讨论
想请教
47 （ A ）小英 在班上哭闹时，老师就会请教助理人员将他带到资源室进行
一对的指导经过 2个月，小英 上课哭闹的 频率并没有减少，甚至
增加的趋势。 下列何者正确？
(A)老师忽略 小英 哭闹的原因 (B)继续使用隔离策略 (C)找出适当增强物
(D)换一名教师助理员
我觉得A很不合理
在教学上，老师应该要找出问题的原因(功能性评估)，
可以忽略的是哭闹的行为，而非原因。
请问是我观念错了，还是答案有误(可否提供佐证)
谢谢
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 124.12.215.212
1F：推 Madelaine:这题的题意叙述不完整啦XD 其实它在问「造成继续哭闹的 06/18 01:07
2F：→ Madelaine:原因」以及「处理的方法」 06/18 01:07
3F：推 zyxcba5:选项出不好 把原因跟方法混在一起出 所以造成原PO误解了 06/18 01:19
4F：→ demon616:A无误 题意易令人误解倒是 06/18 09:42
5F：推 feliza123:我的见解是，题目提到老师的方法反而增加哭闹频率，增强 06/19 17:47
6F：→ feliza123:哭闹的行为，所以改用忽略的方法，因为答案没有功能评估 06/19 17:48