作者coolper (維欣)
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標題[新聞] 老師在職進修 最不愛特教主題
時間Sun Oct 2 01:11:50 2011
老師在職進修 最不愛特教主題
更新日期:2011/09/30 18:06
（中央社記者林思宇台北30日電）教育部今天公布99年教師在職進修統計年報，數據顯示
，全台灣在職老師平均1年進修研習65.81小時，國小老師最愛充電，年平均90.8小時；老
師最不愛的進修主題是特殊教育。
教育部表示，99年全國正式合格編制在職教師總人數為19萬7846人，實際參與進修研習計
19萬2341人，占全國在職教師總人數97.22%；對於沒有研習紀錄的教師，將進一步了解原
因。
教育部說，在職教師平均研習時數為65.81小時，國民小學教師連續3年居各教育階段教師
之冠，今年達90.80小時。
近來某特殊學校狀況不斷，教育部調查也發現，教聽障孩子的老師，卻不會手語，明顯專
業不足。而教育部的統計資料，老師進修方面，對於特教的相關主題興趣缺缺，僅有
2.36%，連續2年最低；其他如教育重大議題，都有2成以上老師參加。
老師進修後，到底有沒有發揮在教學上？教育部坦承，沒有評估效果，但是為了讓課程更
符合需求，明年也將把教師進修成效納入縣市政府的統合視導項目之一。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110930/5/2zof1.html
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.135.229.19
1F：→ yaoki:好令人難堪的調查 10/02 09:28
2F：推 ntntc123:對於標題我還蠻有深刻體認 有些老師會一直來跟你唉班上特 10/02 09:36
3F：→ ntntc123:殊生的狀況 可是當你請他參加特教研習 又跟你推三阻四的 10/02 09:37
4F：推 mychaher:很多老師還會把行為偏差有關輔導範疇的全都歸納在特教裡 10/02 11:36
5F：→ mychaher:輔導 特教完全搞不清楚 只知道班上有狀況 就丟輔導室 10/02 11:38
6F：→ mychaher:自己都不想先努力看看 這樣的老師也會令人傻眼 10/02 11:39
7F：推 pvll:推樓上~~~有時候都會覺得有些教師真的都需要再教育 10/02 11:42
8F：推 kkkine:先前還被批說:學生就是有問題才找你們,結果你們卻說他沒 10/02 11:55
9F：→ kkkine:有證而不收,這樣對嗎?ooxx... 10/02 11:56
10F：→ kkkine:背後被罵的超心酸...明明該生就沒有特殊需求,該處理的是 10/02 11:57
11F：→ kkkine:他的常規跟學習落後這一塊,那怎麼可以硬塞進來叫我收? 10/02 11:58
12F：→ kkkine:急性期人力不足,或許特教可以支援協助,但不該是"應該的" 10/02 11:59
13F：→ kkkine:況且收了,我不就是壓縮到我家小朋友的學習權了嗎?先前也 10/02 12:00
14F：→ kkkine:流浪了幾年,看到的幾乎都是把原班處理不來的就歸成特教, 10/02 12:02
15F：→ kkkine:拒絕的話又被罵違背"零拒絕",可我的想法應該沒錯吧!!無奈~ 10/02 12:04
16F：→ kkkine:超想把人綁架去參加研習,被大咖批一批,就知道我們多善良了 10/02 12:18
17F：推 NathanQ:看到這主題更顯得大家的辛苦了～但也顯示大家的重要必要性 10/02 14:11
18F：→ NathanQ:聽過一場特教研習，一位特教老師熱忱說：至少還有我們在做 10/02 14:12
19F：→ NathanQ:不要受到這些主題影響，做對的事情，彼此互相支持就是了^^ 10/02 14:14
20F：推 smong:會嗎?我還蠻喜歡特教研習耶～多半都是參加有關特教的 10/02 16:15
21F：推 isaluku:他們根本不怕特教界的大咖啦 因為根本不認識阿！ 10/02 17:32
22F：推 iris0310:特教研習幾乎只有特教老師參加ㄚ~~人數當然比較少 10/02 22:21
23F：→ aww3:連輔導組都認為 學校情緒行為小組 都該歸特教組管了 10/04 03:15
24F：推 SU28:蠻多特教研習的確專屬特教老師參加，所以這研究結果不大正確 10/04 18:33
25F：→ SU28:不過有開給普通班老師的特教研習，他們也興趣缺缺，甚至覺得 10/04 18:35
26F：→ SU28:那是特教老師應該去的。 10/04 18:35