作者puddinghan (準備開始唸書..考試加油)
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標題[考題] 100東大附小Q.35 Q.110
時間Mon Jun 6 13:26:45 2011
各位老師大家好
東大附小一般師教甄考了幾題特教專業
所以想請教一下老師們
(D) 35.把「老師」發音成「老酥」，是屬於何種構音障礙？
(A) 添加 (B) 省略 (C) 替代 (D) 歪曲
請問題幹有歪曲音之外
是否A添加音也有呢?
(A) 110.對注意力缺陷的學生的教學下列何者較恰當？
(A) 他們注意的點較多，所以應採用自由探索的教學，讓他們的創造力能發揮。
(B) 在結構化的情境下，兒童較可能清楚的知道「自己在那裡」，也可以預期等一下會
發生什麼事，就比較能善用有限的注意力。
(C) 教學要把時間劃分成小單位，每一小單位只說明一個概念，並立即有練習和回饋。
(D) 避免長時間的說明和討論，盡量有實作或動筆的紀錄。
請問一下答案A我覺得有點怪
BCD錯在哪呢?
謝謝大家
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.128.147
1F：推 yaoki:第一題是老師（ㄕ）→老酥（ㄙㄨ）所以是歪曲非添加。 06/06 14:50
2F：推 jane522522:C選項是針對認知有問題的學生才要用這樣的策略 06/06 14:58
3F：→ jane522522:D選項錯在後面那一句 如果一直強調實作或動筆的話 學生 06/06 14:59
4F：→ jane522522:有可能更不專心 06/06 14:59
5F：→ jane522522:B選項是針對自閉症 06/06 15:00
6F：→ jane522522:有誤請指教囉 06/06 15:00
7F：推 giebin:樓上是我直屬學妹耶 06/06 15:04
8F：→ cherryup:樓上是學長耶 06/06 18:19
9F：推 jane522522:一堆人來認親了~~~ 06/06 18:43
10F：推 zyxcba5:添加是在舊有的音上增加 如師->書 歪曲是完全不同的音 06/06 20:16
11F：→ puddinghan:謝謝大家解析～ 06/07 10:45