作者puddinghan (准备开始念书..考试加油)
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标题[考题] 100东大附小Q.35 Q.110
时间Mon Jun 6 13:26:45 2011
各位老师大家好
东大附小一般师教甄考了几题特教专业
所以想请教一下老师们
(D) 35.把「老师」发音成「老酥」，是属於何种构音障碍？
(A) 添加 (B) 省略 (C) 替代 (D) 歪曲
请问题干有歪曲音之外
是否A添加音也有呢?
(A) 110.对注意力缺陷的学生的教学下列何者较恰当？
(A) 他们注意的点较多，所以应采用自由探索的教学，让他们的创造力能发挥。
(B) 在结构化的情境下，儿童较可能清楚的知道「自己在那里」，也可以预期等一下会
发生什麽事，就比较能善用有限的注意力。
(C) 教学要把时间划分成小单位，每一小单位只说明一个概念，并立即有练习和回馈。
(D) 避免长时间的说明和讨论，尽量有实作或动笔的纪录。
请问一下答案A我觉得有点怪
BCD错在哪呢?
谢谢大家
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.128.147
1F：推 yaoki:第一题是老师（ㄕ）→老酥（ㄙㄨ）所以是歪曲非添加。 06/06 14:50
2F：推 jane522522:C选项是针对认知有问题的学生才要用这样的策略 06/06 14:58
3F：→ jane522522:D选项错在後面那一句 如果一直强调实作或动笔的话 学生 06/06 14:59
4F：→ jane522522:有可能更不专心 06/06 14:59
5F：→ jane522522:B选项是针对自闭症 06/06 15:00
6F：→ jane522522:有误请指教罗 06/06 15:00
7F：推 giebin:楼上是我直属学妹耶 06/06 15:04
8F：→ cherryup:楼上是学长耶 06/06 18:19
9F：推 jane522522:一堆人来认亲了~~~ 06/06 18:43
10F：推 zyxcba5:添加是在旧有的音上增加 如师->书 歪曲是完全不同的音 06/06 20:16
11F：→ puddinghan:谢谢大家解析～ 06/07 10:45