今天寫到這份 上阿摩查了相關解析，但仍沒有定論 上來PTT爬文， 發現這兩題也都有板友提出來討論過 但是仍然是沒有結論> < 因此再次提出來詢問， 謝謝^^ 7.(C)下列哪一種教學方法比較不適合於自閉症學生的教學？ (A)直接教學 (B)多重感官教學 (C)結構性教學 (D)類化學習 我自己會想選A， 本來在懷疑是不是C要改成[結構化教學] 但是找過之後發現是一樣的... 我們自閉的孩子，不就需要使用結構教學嗎??? 請問有板友可以幫忙解答嗎~ 謝謝^^ 8.(B)把「老師」唸成「ㄌㄠˇ」「ㄓ」是何種錯誤構音類型？ (B)替代 (C)歪曲 我本來會分歪曲跟替代的 但是越寫考題就越被弄糊塗了> < 「老師」唸成「ㄌㄠˇ」「ㄙ」→歪曲 「老師」唸成「ㄌㄠˇ」「ㄓ」→替代 請問要怎麼判斷呢? 謝謝^^ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.225.168.108 謝謝您^^ 我發文詢問時，有先爬文到這個解釋 但是因為覺得還是有疑問，所以再度提出來討論。 (因為未什麼ㄙ就是歪曲、ㄓ就是替代呢?) 以下是好心版友的解釋: 那替代和歪曲的差別在於構音是否有規律性 當考題只問一個詞時，答案通常是替代，就如同第8題這樣 但如果題目出現兩個詞，但是沒規律可言，如老師說成老知 個案的構音並沒有規律的替代，那就可能是歪曲 (疑問:老知是歪曲，但ㄌㄠˇ ㄓ 換成注音就是替代???) 之前上課老師的說法是歪曲並沒有辦法用注音符號來標示 也就是歪曲就是話講不清楚，而替代是換其他音來表達 (疑問:[ㄏㄨㄟ]機就是用注音表示了呀~) 不好意思> < 有點搞混了，所以要麻煩版友幫忙解答了，謝謝^^ ※ 編輯: himegyaru 來自: 125.225.167.111 (03/25 19:23)