今天写到这份 上阿摩查了相关解析，但仍没有定论 上来PTT爬文， 发现这两题也都有板友提出来讨论过 但是仍然是没有结论> < 因此再次提出来询问， 谢谢^^ 7.(C)下列哪一种教学方法比较不适合於自闭症学生的教学？ (A)直接教学 (B)多重感官教学 (C)结构性教学 (D)类化学习 我自己会想选A， 本来在怀疑是不是C要改成[结构化教学] 但是找过之後发现是一样的... 我们自闭的孩子，不就需要使用结构教学吗??? 请问有板友可以帮忙解答吗~ 谢谢^^ 8.(B)把「老师」念成「ㄌㄠˇ」「ㄓ」是何种错误构音类型？ (B)替代 (C)歪曲 我本来会分歪曲跟替代的 但是越写考题就越被弄糊涂了> < 「老师」念成「ㄌㄠˇ」「ㄙ」→歪曲 「老师」念成「ㄌㄠˇ」「ㄓ」→替代 请问要怎麽判断呢? 谢谢^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.225.168.108 谢谢您^^ 我发文询问时，有先爬文到这个解释 但是因为觉得还是有疑问，所以再度提出来讨论。 (因为未什麽ㄙ就是歪曲、ㄓ就是替代呢?) 以下是好心版友的解释: 那替代和歪曲的差别在於构音是否有规律性 当考题只问一个词时，答案通常是替代，就如同第8题这样 但如果题目出现两个词，但是没规律可言，如老师说成老知 个案的构音并没有规律的替代，那就可能是歪曲 (疑问:老知是歪曲，但ㄌㄠˇ ㄓ 换成注音就是替代???) 之前上课老师的说法是歪曲并没有办法用注音符号来标示 也就是歪曲就是话讲不清楚，而替代是换其他音来表达 (疑问:[ㄏㄨㄟ]机就是用注音表示了呀~) 不好意思> < 有点搞混了，所以要麻烦版友帮忙解答了，谢谢^^ ※ 编辑: himegyaru 来自: 125.225.167.111 (03/25 19:23)