作者lowtone (低調)
看板sp_teacher
標題[考題] 99和美實驗學校 Q.4.10
時間Tue Mar 15 00:06:24 2011
( C )4.下列有關應用行為分析「動機操作」(motivating operations)的敘述何者有誤？
(A)動機會影響行為出現的機率
(B)改變動機可以造成行為的建立或消失
(C)飢餓狀態對於工作表現有弊無利
(D)認知層面的動機操作效果往往最大。
想請教（D）為何正確？能否請老師舉例呢～？
（ D ）10.就兒童時期大小便功能異常的處理而言，理想的排便控制是希望能達到在四十
分鐘內完成每次的排便以及每個月大便失禁次數少於一次的目標。而其處理的
原則中，下列哪一項觀念有誤？
(A)定時的排便（最好在進食後 10-15分鐘如廁）。年齡很小的孩子可能一天兩次，
在早餐及晚餐後；大一點的孩子可以一天一次，選在早餐或晚餐後；青少年以後
兩天一次也無妨
(B)給予充足的水分及高纖飲食，有助於大便的排空
(C)有時還是需要借用外力來幫忙排便
(D)開始排便的訓練不必與一般孩子類似。
因為本身沒有替學生處理這部分的經驗，想知道為什麼（C）所提到的外力是允許的？
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1F：→ seasonn:C指的外力，如果以旁人按摩肚子幫助排便解釋，是否可通? 03/15 21:56
2F：→ bingotu:認知層面的動機，用偏向內在動機解釋不知道合不合理... 03/16 22:37
3F：→ bingotu:個人看法是這樣啦... 03/16 22:37