作者lowtone (低調)
看板sp_teacher
標題[考題] 99桃園國中 Q.40.48
時間Thu Feb 24 00:05:05 2011
( B )40. 當教導身心障礙學生自我照顧技巧時，下列何者符合社會效度的標準？
Ⓐ學生的喜好 Ⓑ學生同儕的行為表現 Ⓒ學生的心智發展 Ⓓ學生的需求
這題該怎麼判斷？
社會效度不是包括重要他人的看法嗎，那既然選項沒有，那我就退而求其次認為學生需求
即是他可能未來的需要，也進而符合社會效度。不過這樣的想法似乎錯誤了，想麻煩老師
給予正確方向，謝謝。
( D )48. 比較適合聽覺障礙學生的教學方式為何？
Ⓐ價值澄清法 Ⓑ講述法 Ⓒ討論法 Ⓓ經驗教學法
這題我就真的不知道該怎樣判斷了～麻煩老師解答！
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◆ From: 120.107.174.105
1F：推 dreaming213:48. 我的想法是 聽覺障礙的學生需要的實際經驗的接觸 02/24 08:34
2F：→ dreaming213:步驟為：舊經驗→新問題→新知識→應用 02/24 08:36
3F：→ dreaming213:將學得的東西應用類化 其他三個多為口頭呈現 02/24 08:37
4F：→ dreaming213:並無實際去做 02/24 08:37
5F：→ Madelaine:學生需求不一定符合他生理年齡，也就是同年齡同儕的反應 02/25 18:03
6F：→ lowtone:謝謝！ 03/26 16:30