看到很多人很開心的推文 敝人卻覺得文章內容有點不太舒服 大概是將心比心的特教導師當久了，有些描述不太喜歡 敝人有點粗淺的電腦知識，對於有些描述並不是相當贊同 特殊教育之所以特殊，是因為某些障礙縱然被歸類為同障礙類別， 特質仍有相當大的差異度。真能用電腦硬體來描述精妙到不行的人體官能構造或 內在特質表現嗎? 敝人私自認為某些描述如果原PO想在班板或MSN分享，那麼無傷大雅。 但這裡是PTT特教板，身為特教老師言行更該要字字斟酌。 倘若今日換成這裡是小兒科診間， 倘若你的主治醫師對你這從事電腦行業的父母講說， 您孩子小兒麻痺後的後遺症，就如：電腦真是讚，可惜鍵盤滑鼠和印表機都不靈光。 當下的您真的覺得這醫師酷斃了嗎?! 一堆鄉民和媒體等著用著放大鏡看著我們這群特教老師， 特教老師都在網路公開空間開起自己學生玩笑了，大家真的覺得很適切嗎? 還是加上點電腦名詞做比喻就讚得不得了呢? 用點心 從下班的文字休閒落實特殊教育的精神吧! 以上為特教班導師碎念 沒啥電腦知識大概不值一文 ※ 引述《editors (沒事念什麼研究所XD)》之銘言： : 這是我同學的點子，詢問過他可以分享^^感恩!! : (一) MR: 就像容量太小的記憶體，需要提供虛擬記憶體協助運算， : 只是電源關掉後虛擬記憶體就釋放掉了； : (二) LD: 就像壞軌的硬碟，需要磁碟分析標記壞軌， : 使用時需能繞過或替代壞軌，最好是能幫他磁碟重組啦~~ : (三)過動:可能就像中毒的電腦，有時死當、有時兩隻老虎、有時貓熊燒香，會讓你失控； : (四)自閉症:有的像強級電腦，運算速度超乎你想像，有的卻像線路有問題的主機板， : 幸運開啟時讓你高興一下，不過通常power按按按，他也不理你； : (五)情緒行為障礙:就像微軟的作業系統，三不五時就給你出現藍屏，搞得你情緒也不"秧"！ : (六)視障:就像螢幕壞掉了，或是case 裡的顯示卡壞了 : (感謝版大提供視障的部分) : 視障:視訊鏡頭壞掉了 : (感謝板友cherngru老師提供) : (七)語障：明明是台灣買的電腦，裡面卻是阿拉伯文系統 XD 除了那幾個阿拉伯數字之外 : 其他通通都是天書... : (八)肢障：電腦真是讚，可惜鍵盤滑鼠和印表機都不靈光 : (九)聽障：麥克風品質差，連帶地搞得語音辨識系統也不能正常運作， : 偏偏工廠預設這台電腦就是要用語音輸入 : (十)身體病弱：電腦真好，可惜電源的變壓器很弱，三不五時電流不穩， : 電腦表現就失常，搞不好還來個跳電或斷電... : (感謝板友pezvolante老師補充七~十) : ----------------------------- : 我最喜歡自閉症的描述了，哈哈 : 順道排個板，好歹最近常常需要排版，總要發揮一下XD : ----------------------------- --

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