作者beyafun (beya)
看板sp_teacher
標題[考題] 98彰師大 特教導論Q2.Q7.Q9
時間Fri Mar 12 09:17:53 2010
( )2.下列何位學者的理論最適合應用於資優生的情意輔導？
(1) Erikson 的社會心理危機論；
(2) Gardner 的多元智能論；
(3) Renzuli 的資優三環論；
(4) Dabrowski 的過度激動特質論。
這題我選 ( 2 )，不知答案是否有錯?
----------------------------------------------------------------
( )7.鄰居張媽媽帶著兒子小華接受視力鑑定後，諮詢您的專業建議。以下是小華的鑑定
結果：「右眼視力測定值為0.5，視野為60 度；左眼視力測定值為0.2，視野為20
度」下列何者是最正確的建議？
(1)右眼弱視符合申請身心障礙手冊的條件；
(2)左眼全盲為避免視力再行惡化，建議開始學習點字交互教學法；
(3)未達法定標準，但須持續觀察視力變化；
(4)以上皆非。
這題我選 ( 3 )，因為我認為小華左眼雖符合特教法規定，而右眼視力值0.5極可能受到
其他因素而惡化。選項( 3 ).( 4 )這兩個選項我很掙扎，不知道其他老師會如何選擇?
------------------------------------------------------------------------------
( )9.以下是王老師藉由功能分析（Functional analysis）評量俊凱在普通班講
述課程所產生嚴重干擾行為的評量結果：
行為功能 實物獲得 注意力渴求 逃避憎惡/困難情境 感官刺激 情緒發洩
分項得分 5 12 13 9 11
總分 50 總平均10
請從下列四項中，選出最能代表俊凱偏差行為功能的敘述：
(1)俊凱在普通班的嚴重干擾行為是由多重功能的交互作用所導致；
(2)降低課程難度便能有效改善俊凱的上課干擾行為；
(3) A.D.D.應是導致俊凱各種干擾行為的原因；
(4) DRO（增強其他行為策略）能有效改善俊凱的上課干擾行為。
我選擇 ( 1 )，屬於綜合分析下的答案，不知道有沒有錯?
--------------------------------------------------------------------------
以上各題答案，因為手邊參考答案，加上有疑問就發文。
By the way，爬文過、無任何發文記錄。
先在這邊謝謝各位有點進來看的老師們!!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.126.30.198
1F：推 sweetnien:我第一題會選4耶…過度激動講的就是資優生的情意特質， 03/12 09:45
2F：→ sweetnien:所以應該答案是4吧？答案2應該是指教學上的吧 03/12 09:45
3F：推 sweetnien:第2題我也會選3，第3題我也是選1 03/12 09:48
4F：→ sweetnien:有沒也正確答案呀～？ 03/12 09:48
5F：→ beyafun:嗯，Q2＝4，Q7＝3，Q9＝1，以上是答案！謝謝sweetnien! 03/12 09:51
6F：→ sweetnien:哈哈＝ˇ＝ 我也很怕我回答錯了XP 03/12 12:06
7F：→ Jcoolice:第一題選(4) 03/12 19:01
8F：→ beyafun:謝謝J大的指正!! 03/12 22:46