作者sunapple0725 (愛的正好)
看板sp_teacher
標題[請益] 在資源班的時間該寫原班級習作嗎？
時間Wed Nov 18 11:07:09 2009
我目前是代產假的資源班代課老師
我是普通教師教師證
所以對資源班的一些規定還不是非常清楚
剛剛接到某資源班學生的導師來電
他希望能讓該位學生來資源班時帶著原班級的國語和數學習作
過來資源班寫
利用在資源班上課完的下課時間
我是說 好~可以
(其實我也不好意思 跟他說不行)
不過~我之後想了一下
來資源班不是主要就是要完成資源班的學習單嗎？
應該以資源班的學習單為主吧~
如果 資源班的學習單都沒辦法完成進度
我還要讓這位學生在下課時間寫班上的習作嗎？
以上問題麻煩各位前輩幫忙解答囉~謝謝^^
補充一下
這位學生是三年級 男生 是學校出名的問題學生
常常翹課 在校園裡亂晃 導師似乎也拿他沒轍
經常得到學務處去報到 甚至出動校長來管教這號人物
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.32.194.136
1F：推 jdwreck:如果時間夠 學生程度也夠的話 是可以完成原班習作的~ 11/18 11:09
2F：→ sunapple0725:他程度不太好 尤其是國語~"~ 11/18 11:10
3F：→ jdwreck:問題學生本身和寫習作應該不相關 可提供一下學生的程度~ 11/18 11:11
4F：→ jdwreck:程度不好是說 原班習作完全不會寫 還是可以在提示下做答? 11/18 11:11
5F：→ jdwreck:在資源班應該是補救教學吧~ 看原來的老師是跟原班進度 11/18 11:12
程度差...應該是說很多國字都寫不出來
而且在班上是屬於完全坐不住 所以國語數學的班上進度都跟不上
常常被罰站and被罰站還不安分拿東西丟同學
班上習作我還沒看過 不曉得是怎麼一回事
6F：→ jdwreck:還是自己自編教材(非原班進度) 這樣的話在完成習作可能教 11/18 11:13
這邊的資源班是補救教學，來資源班是寫自編教材不完全跟著原班進度
原班進度較快
7F：→ jdwreck:困難~ 要依學生情形做討論~ 11/18 11:13
8F：→ jdwreck: 錯字: 較 11/18 11:14
9F：推 novanut:能完成的話 幫忙指導一下原班習作也是OK的吧 11/18 11:42
10F：→ novanut:看學生狀況而定 11/18 11:42
目前只能先這樣做囉~
11F：推 kadok:請導師和請假的特教師去喬 11/18 18:55
其實心裡有這樣想過 只是我不好意思說出口 冏
12F：推 SU28:這是錯誤迷思，來資源班不一定是完成學習單 11/18 19:14
了解:)
13F：→ lidal:有時間的話我會讓他寫或是下課寫 這樣算幫普通班老師的忙 11/18 20:47
14F：→ lidal:沒時間時會打電話跟家長說 請他在家裡盯著完成 老師要檢查 11/18 20:48
※ 編輯: sunapple0725 來自: 203.67.47.72 (11/18 21:36)
15F：推 poemfran:應該可以在各校的作業抽查辦法赦免他們吧? 11/19 18:23
16F：→ editors:樓上的辦法是其中之一，但是前提必須先與教務處協調好 11/25 14:51