作者sunapple0725 (爱的正好)
看板sp_teacher
标题[请益] 在资源班的时间该写原班级习作吗？
时间Wed Nov 18 11:07:09 2009
我目前是代产假的资源班代课老师
我是普通教师教师证
所以对资源班的一些规定还不是非常清楚
刚刚接到某资源班学生的导师来电
他希望能让该位学生来资源班时带着原班级的国语和数学习作
过来资源班写
利用在资源班上课完的下课时间
我是说 好~可以
(其实我也不好意思 跟他说不行)
不过~我之後想了一下
来资源班不是主要就是要完成资源班的学习单吗？
应该以资源班的学习单为主吧~
如果 资源班的学习单都没办法完成进度
我还要让这位学生在下课时间写班上的习作吗？
以上问题麻烦各位前辈帮忙解答罗~谢谢^^
补充一下
这位学生是三年级 男生 是学校出名的问题学生
常常翘课 在校园里乱晃 导师似乎也拿他没辙
经常得到学务处去报到 甚至出动校长来管教这号人物
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 163.32.194.136
1F：推 jdwreck:如果时间够 学生程度也够的话 是可以完成原班习作的~ 11/18 11:09
2F：→ sunapple0725:他程度不太好 尤其是国语~"~ 11/18 11:10
3F：→ jdwreck:问题学生本身和写习作应该不相关 可提供一下学生的程度~ 11/18 11:11
4F：→ jdwreck:程度不好是说 原班习作完全不会写 还是可以在提示下做答? 11/18 11:11
5F：→ jdwreck:在资源班应该是补救教学吧~ 看原来的老师是跟原班进度 11/18 11:12
程度差...应该是说很多国字都写不出来
而且在班上是属於完全坐不住 所以国语数学的班上进度都跟不上
常常被罚站and被罚站还不安分拿东西丢同学
班上习作我还没看过 不晓得是怎麽一回事
6F：→ jdwreck:还是自己自编教材(非原班进度) 这样的话在完成习作可能教 11/18 11:13
这边的资源班是补救教学，来资源班是写自编教材不完全跟着原班进度
原班进度较快
7F：→ jdwreck:困难~ 要依学生情形做讨论~ 11/18 11:13
8F：→ jdwreck: 错字: 较 11/18 11:14
9F：推 novanut:能完成的话 帮忙指导一下原班习作也是OK的吧 11/18 11:42
10F：→ novanut:看学生状况而定 11/18 11:42
目前只能先这样做罗~
11F：推 kadok:请导师和请假的特教师去乔 11/18 18:55
其实心里有这样想过 只是我不好意思说出口 冏
12F：推 SU28:这是错误迷思，来资源班不一定是完成学习单 11/18 19:14
了解:)
13F：→ lidal:有时间的话我会让他写或是下课写 这样算帮普通班老师的忙 11/18 20:47
14F：→ lidal:没时间时会打电话跟家长说 请他在家里盯着完成 老师要检查 11/18 20:48
※ 编辑: sunapple0725 来自: 203.67.47.72 (11/18 21:36)
15F：推 poemfran:应该可以在各校的作业抽查办法赦免他们吧? 11/19 18:23
16F：→ editors:楼上的办法是其中之一，但是前提必须先与教务处协调好 11/25 14:51