作者Solidity (百分之一)
看板sp_teacher
標題[請益] 過動的小孩
時間Thu Oct 8 21:04:45 2009
如果小學三四年級就開始穩定服藥
服藥有效 在班上也無特別異狀
所以國小特教組並未服務到該名學生
但國中之後狀況較多
也許是新環境新老師等等
讓該生容易衝動 甚至口出惡言 差點傷人
而該名學生功課良好 幾乎是班上前幾名
加上並非國小轉銜生
藥量也因為年紀體重的改變已調整
評估他的行為並不是因為特教孩子才會出現
而是與某幾位特定同學或老師
然而訓導處及導師都希望他可以抽離原班上課
但他並非學業有困難
所以想問一下 像這樣的小孩 除了我持續關心輔導
還能做什麼
(原本打算先觀察半年 確定服藥 輔導都無效才轉介)
或是特教組可以在此時介入嗎 我要轉介嗎
若能介入 他們的服務可能是什麼?
ps我是該班輔導老師
謝謝回答
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.20.187.43
1F：推 vickyrat:為什麼指針對特定的同學或老師呢？這點我蠻好奇的 10/08 22:47
2F：→ vickyrat:另外，應該可以試試看申請鑑定為情緒障礙，若貴縣市有 10/08 22:48
3F：→ vickyrat:情障巡迴老師，可以在鑑定過後(確認為情障生)替他申請 10/08 22:48
4F：→ Solidity:某兩位老師曾大聲斥責他 而特定同學指的是國小同學 10/08 23:58
5F：→ shuntpooh:學妹 特殊生本來就很容易會看"人"做出不同的行為XD 10/09 00:26
6F：推 garson:若行為針對特定情境對象,則非情障問題,輔導應先介入 10/09 09:45
7F：推 vickyrat:學姊，我知道啦 ^_^ 我只是很好奇那些同學或老師是不是 10/09 23:56
8F：→ vickyrat:有讓學生產生不愉快的經驗，所以才會針對他們 10/09 23:56
9F：推 bleeza:沒錯，情障問題要有誇情境問題，這問題很明顯是輔導系統 10/11 08:32
10F：→ bleeza:應該要先介入，否則全部推給特教，那就不需要輔導教師了 10/11 08:32
11F：推 vickyrat:請問g大跟b大，原po為輔導老師(猜測為認輔教師吧) 10/11 23:30
12F：→ vickyrat:那算是有輔導過了嗎？還是還要轉介輔導室？要多久才能 10/11 23:30
13F：→ vickyrat:轉介到特教呢？半年？另外也想請問若有醫生診斷證明為 10/11 23:31
14F：→ vickyrat:AS(但無手冊)，那可以轉介特教嗎？對這方面了解不多 10/11 23:32
15F：→ vickyrat:希望g大或b大可以幫我釐清一下觀念 :) 謝謝 10/11 23:32