我會先確定小孩是否能「分辨」不同的音 尤其當小孩是聽障的時候，這點很重要 如果他根本分辨不出來，當然不可能發出正確的音 上課前要先確定小孩的助聽器或電子耳有正常運作 必要的話要訓練conditional play，對平常檢查助聽器/電子耳或是聽力檢查都很有幫助 也建議做基本的口腔功能檢查 如果有肌肉無力、動作不協調之類的狀況，原文的推文中提到的幼兒口腔訓練會有幫助 訓練小孩分辨不同的音，就是用實物/圖卡代表不同的音，看小孩能不能反應 只要能達到聽聲辨物的目的，遊戲可以百百種 例如：在牆上貼ㄉ和ㄊ的圖片，念其中一個，小孩用沙包扔向目標 指定喇叭代表ㄨ，玩偶衣服代表ㄧ，關掉燈，小孩用手電筒去找尋目標 把圖片放在地上，小孩要跳到目標上頭 先確定小孩可以清楚分辨不同的音之後，再直接矯正發音 矯正發音主要就是兩個原則：1）清楚地示範 2）循序漸進地練習練習再練習 示範包括聽覺、視覺（口型與手勢）、觸覺 目標訂定的順序是由早發展、易示範的音先開始 除非某個音對小孩很重要（例如他的名字） 練習的順序則是「音、字、詞、句、自然交談」 要讓小孩甘心練習，通常都要帶活動 例如，可以玩拼圖，要先練三次目標字才可以拿到一個拼圖片 或是塗色，要先練一次目標句才可以拿到一隻蠟筆 之類的 如果專業團隊中的語言治療師很晚才能介入 你可以收集一下小孩會發錯的音，然後寫信給我，我會陪你討論 ：） --

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