我会先确定小孩是否能「分辨」不同的音 尤其当小孩是听障的时候，这点很重要 如果他根本分辨不出来，当然不可能发出正确的音 上课前要先确定小孩的助听器或电子耳有正常运作 必要的话要训练conditional play，对平常检查助听器/电子耳或是听力检查都很有帮助 也建议做基本的口腔功能检查 如果有肌肉无力、动作不协调之类的状况，原文的推文中提到的幼儿口腔训练会有帮助 训练小孩分辨不同的音，就是用实物/图卡代表不同的音，看小孩能不能反应 只要能达到听声辨物的目的，游戏可以百百种 例如：在墙上贴ㄉ和ㄊ的图片，念其中一个，小孩用沙包扔向目标 指定喇叭代表ㄨ，玩偶衣服代表ㄧ，关掉灯，小孩用手电筒去找寻目标 把图片放在地上，小孩要跳到目标上头 先确定小孩可以清楚分辨不同的音之後，再直接矫正发音 矫正发音主要就是两个原则：1）清楚地示范 2）循序渐进地练习练习再练习 示范包括听觉、视觉（口型与手势）、触觉 目标订定的顺序是由早发展、易示范的音先开始 除非某个音对小孩很重要（例如他的名字） 练习的顺序则是「音、字、词、句、自然交谈」 要让小孩甘心练习，通常都要带活动 例如，可以玩拼图，要先练三次目标字才可以拿到一个拼图片 或是涂色，要先练一次目标句才可以拿到一只蜡笔 之类的 如果专业团队中的语言治疗师很晚才能介入 你可以收集一下小孩会发错的音，然後写信给我，我会陪你讨论 ：） --

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