個人是覺得如果北縣依舊要玩T分數，在不同試場有不同標準情形下 要做到公平，至少要 1、每個試場人數要一樣 2、分別計算各試場錄取人數 (如A試場分配正取5人，B試場正取5人，分別由各試場前5名取得正取) 3、口試跟試教評委要不同，不然會造成低落的評分者信度 就會前文說的，試教的表現會影響口試的提問 如果無法做到這樣 就要使用原始分數下去計算 至少大家的差距不會像T分數一拉開大則20-30小則10 個人今年考的複試中感覺高雄縣複試是最公平的考法 口試、試教各4個委員，進去前，先抽試場(試教場有2個，抽1或抽2不一定) 評分完後，去除最高分及最低分，平均其餘兩位委員分數，就是你的口試或試教分數 這種做法雖然是統計上去除極端值以免造成偏誤，但會形成統計的迴歸現象 不過至少大家的差距不會因試場的不同或評委的個人喜好，擴大差距 在高縣想正取，在筆試、試教、口試三者都要高才有機會正取 這樣的評分方式才對得起，辛苦一年的考生，而不是用T分數拉大差距 讓只是部份的失常造成不可挽救的崩盤 所以高雄縣也很勇敢的把原始分數公告給大家看 -- 個人覺得T分數很容易造成偏好的給分，讓真正有實力的人落榜 例如我有兩個南部的朋友，都被問到地域性的問題，質疑南部人來考 未來就會想調回去，結果T分數被打很低 有時候我在猜測，會不會評委直接打T分數，根本沒有原始分數這種東西？？= =a --

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