我大概分享一下特教組長的工作業務 特教組在校真的算是蠻特別的組 他雖然是一個組 但是工作業務卻幾乎含蓋全校的行政組織 教育局對於特殊學生有許多的福利及權益仰賴特教組實施 卻又沒有付予實際的法令支援 乃至於很多業務都是只能用拜託再拜託的方式去希望其他行政配合 但如果礙於現實無法配合 一樣由特教組長一人承擔 以敝校約一百班(含1班資源 1班啟智 4班音樂)的業務來說 偽註冊組: 1.每當期末前 就要召開安置會議 針對一年級新生 升年段學生 安排班級導師 如果讓老師都能心甘情願的接受特殊生 真的是一項藝術 安置在適合的老師班級 老師可憐 因為他每年都在接 安置在不適合的老師班級 學生可憐 特教組也要不斷的幫忙擦屁股 2.安排酌減班級學生問題 當如果有一年特殊生的人數跟你那年級的班級數一樣多 就要說服老師為什麼同樣都有特殊生 你的不能減人數 別的班可以減人數 3.安排特殊生的班級位置 偽教學組: 1.明明評鑑指標有資源班優先排課的項目 偏偏又沒有任何法源去告訴教學組 資源班可以優先排課 所以特教組長只好不斷要去拜託教學組 雖然得到的答案都是"儘量" 2.去了解所有特教班的排課是否有符合學生需求 3.滿足全校所有特殊生不同的考試評量調整 4.排出所有音樂班學生的個別課時間 外聘老師時間 聯絡術科考試評審 訂出考試時間 5.協調資源班與普通班的授課糾紛問題 偽課發組: 1.每學期安排普通班老師有興趣的特教研習 2.舉辦全校性的特教宣導 偽總務處: 1.管理全校的教師助理員 需要隨時針對孩子每階段不同的問題去做不同的調整 2.特教班有設備上的修繕問題 第一個找的還是特教組長 3.核發全校的教師助理員鐘點 音樂會班外聘老師鐘點 4.管理音樂班的不同帳戶 針對不同的支出項目 使用不同的帳戶支出 有時還得先墊錢 偽體育組: 1.若有殘障體育競賽 偶爾還要兼任教練及領隊 帶隊去比賽 2.了解肢障學生在班上體育課的上課情形 必要時提供體育老師諮詢 偽輔導組: 1.對於特殊生的問題行為問題 入班觀察 提供策略 甚至需要協助介入 2.輔導特殊生的導師 給予加油打氣 修補其身心俱疲的心靈 3.輔導家長 並提供相關資源 偽資料組: 1.發行特教刊物 偽人事室: 1.協調特教老師人事分配 尤其是當班級擺不平 或搭檔鬧不合時 偽家長會: 1.隨時參加音樂班家長會的各項活動 管理各班家長會及全音樂班後援會 以上只是目前接觸到粗略目標 其實各項裡面都會有許多繁瑣的事要做 其實工作雜倒是無可厚非 重點是很多業務根本都是要靠其他組配合幫忙 所以當一間學校的特教是屬於弱勢團體 做什麼事都得不到支持時 你就算是一個多有抱負的特教組長 大概也只能感嘆不如歸去 再加上目前教育應該除了特教 沒有其他處室會遇到規模有如校務評鑑似的特教評鑑 所以特教組長真的輕鬆嗎? --

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