作者mourn (鴿子)
看板sp_teacher
標題[考題] 97 竹大附小
時間Mon Jun 1 22:55:32 2009
A 王老師將班上同學分成六組，並且將智能障礙學生浩浩安排在其中一組；
而後訂定評分標準，例如只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後，
坐在小組的位置上，全組即可加分，這是採取何種行為處理策略?区
A互賴型團體行為後效策略（interdependent group contingency)
B依賴型團體行為後效策略（dependent group contingency）哑
C獨立型團體行為後效策略（independent group contingency）问
請問關於選項的差異，或者要看哪篇文章或書籍呢?
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◆ From: 58.115.26.115
1F：推 giav:鈕文英 身心障礙者行為問題處理 P.292 有說明 06/02 20:38
2F：→ giav:簡單來說,互賴型是小組中只要有一個人達到即獎勵;依賴型是全 06/02 20:41
3F：→ giav:組都要達到;獨立型是指基於個人表現 06/02 20:41