作者mourn (鸽子)
看板sp_teacher
标题[考题] 97 竹大附小
时间Mon Jun 1 22:55:32 2009
A 王老师将班上同学分成六组，并且将智能障碍学生浩浩安排在其中一组；
而後订定评分标准，例如只要小组中每一位同学都能在上课铃声响完之後，
坐在小组的位置上，全组即可加分，这是采取何种行为处理策略?区
A互赖型团体行为後效策略（interdependent group contingency)
B依赖型团体行为後效策略（dependent group contingency）哑
C独立型团体行为後效策略（independent group contingency）问
请问关於选项的差异，或者要看哪篇文章或书籍呢?
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 58.115.26.115
1F：推 giav:钮文英 身心障碍者行为问题处理 P.292 有说明 06/02 20:38
2F：→ giav:简单来说,互赖型是小组中只要有一个人达到即奖励;依赖型是全 06/02 20:41
3F：→ giav:组都要达到;独立型是指基於个人表现 06/02 20:41